第五章 化學課上
在這個學霸像高三的模擬卷一樣鋪天蓋地的蒂英校園裡，上課這種事，完全是走過場，老師的諄諄教導不過是學霸們自己趕自己計劃進度的伴奏曲，而少數的學渣們，和普通高中一樣，完全不知道老師在吞雲吐霧什麼。
所以在課堂上，鮮有電視上希望工程的孩子們瞪著水汪汪的大眼睛聆聽導師教誨的人物，如果有人抬頭看著黑板，那他一定是學或者玩累了，起來發會呆而已。
對於這點來說，樊昌就深有體會，亦或者他根本就不在乎有沒有人在聽他的課，反正按課時收費，學生沒有中差評或者申請退款的權利，怎麼樣都是一天過去，何必自己想不開。
同樣的事情換做老柴就不一樣了，一肚子的學問想要傾囊出售，但奈何老柴慢慢悠悠一副老學究的模樣，當然他是沒有戴蔡元培校長那樣復古眼鏡的，只是一說話就讓人想起寶華殿內大師們祈福或者祭奠的聲音，實在提不起興趣。
“你們哎，要抬頭看看我啊，不看看我怎麼知道我講哪一題咧……”
“你們哎，不要笑，看我長成這個樣子，你們怎麼還能笑出來咧……”
聽著講臺上老柴昏昏欲睡的腔調，看著黑板上羅列著張牙舞爪的各種苯環、咪唑、吡啶、呋喃、環腺苷酸、環丙烷甲酸……
好吧，我承認，我在書上背到的只有苯環，不知道是不是所謂的新課程標準改革，老柴不適應，總是把那些能隨手畫出的簡單環囉裡囉嗦說一大通。後面的內容就是跟學神一起混的時間長了，耳濡目染的結果。
對於學神，大學的課本已經在腦海中正在輸入了。
在蒂英，學神有兩種，一種是學神仙，一種是學神經。而我，明顯不是前者。
在別人都專注於自己的大事業的時候，我的愛好就是東張西望，腦海裡各種天馬行空的YY。
比如看到最後一排的男神排，一堆人悉悉索索的探頭探腦，以李侑銘為首，不知道又在鬥地主還是打麻將。比如看著齊天行眉飛色舞的跟姚樂樂擠眉弄眼，明送秋波。
比如看著單曉洛抱著比他臉皮還厚的習題冊，哦，不，也許我該透漏下這本書的全名，畢竟人家的書賣的比我的好，也就不存在著我在這打廣告的嫌疑，這或許是證明我念過高中比學歷證還有說服力的證據。那本書叫做五年高考，三年模擬。哦！殺馬特！聽說最近出大禮包了，我可沒興趣，幸虧蒂英不強迫學生訂閱這種可以拿來自殺的資料，不然我可能真的會把它當板磚拍死出版社社長。
比如被樊昌單獨給偏角座位的賈狀元樂呵呵的看著手機影片，之所以他如此特殊，是因為高二期末考時，狀元門門科都是全年級倒數第一，這麼全能的人才當然需要特殊照顧，當然，狀元這個名字是我起的，想來他若是榜眼，江湖上也沒有第二人敢稱狀元了。比如……
“哎，這個題目到這裡怎麼做呢，韓蕙熙，你來回答一下吧”
循聲望去，一個身高跟我相仿，比我略瘦的女生站了起來，烏黑濃密的秀髮高高的扎著馬尾，大大的眼睛撲閃了一下略作思考，便簡潔而又標準的回答了起來。
“嗯，那同學們，這樣看哎，我這裡的分子團變一下，這個呢？”
“嗯，那如果是這樣呢？”“這個條件再換一下呢？”
老柴這個時候總能引發全班的**，班裡盛行的段子，老柴就是步步高化學點讀機，哪裡出題點哪裡。
看一個老師的解題技巧不是看他一題能教出多少種方法，而是他一題能變幻出多少種題。老柴這方面完全是模範，高手中的VIP，不僅變幻無上限，連變幻所用的思考時間也無下限。
而我們的韓蕙熙小盆友既然能被叫起來擔當大任，自然能獨當一面，於是面對一場酣暢淋漓的對決，學神學霸學渣同時感慨道：“哇哦~~~~~~~~”所以說，想讓學生聽課，你要有手段。
蕙熙坐下後，輕輕捋了下厚厚的齊劉海，回頭遠遠的對上我眯著的雙眼的笑容，淡淡的笑了一下，轉過頭繼續看自己的書去了。