“教師，有件事請你能夠幫一下！”
“啥忙？”他將香菸點了起來，實際上他非常尊重俺們學生，俺們請教問題時他堅決不抽菸。
“嗯，你曉得俺們班王繼嗎？她……她高一高二成績很不錯的，但最近幾次考試都沒考好，狀態似乎不太好……因此……哦，你的話她非常聽的……您能否對她進行開導！”我總算講完了。
“啊？……”他或許也認為奇怪吧，如何有這樣的學生需要他來開導的，有過男同學請他去幫忙一起打架，“這個女同學我聽講過，但我和她不相識啊！”我努力解釋著，張成上課喜歡提問，所以不少同學他不認識也很正常。
“哦，沒關係的，你望見了這同學就一定可以曉得是誰了。”
張成抽著煙望著我，笑著，我曉得他笑容和眼神的意思，
“呃……我認為她人很好！”
“那好，這忙我幫了！”
終於我從辦公室出來了。
那一個時候候我曉得天已快冷了，冬天已不知不覺地來臨了。
我不曉得其他的人的記憶是如何的，我總認為一種感覺被記住或許比將一些事情記住更容易些。例如我一直記得張平和我實際上是一直非常高興快樂地度過整個高三階段的，可是如今我怎麼也無法記得那些讓俺們認為快樂開心的具體事情。又例如只要我一回想當時高考時內心的發奮沉著冷靜的感覺時，他們就會跳出來，可是我到底在高三階段是如何學習的，每次考試又是什麼情況我全部忘記了。
“你回來了！”張平走過來了，我用不著看到她的臉只憑借對方走路的姿態就能夠判知道是張平。我抬起眼睛看到張平的臉龐有點潮，臉上還散發著雪花膏的香味。我似乎記憶中看過張平一張臉發燙得發亮的照片，但剛剛找了半天，確見過印象中的照片，記憶有的時候是自欺欺人。
“給你，早飯，可能有點涼了剛剛是放我在課桌裡的！”
“感謝……哦，你都幫我倒好了？感謝啊！”她非常開心地講著，我有的時候會認為她高興的時候實際上很漂亮的。她的水我常會幫著接，一般早晨我起得早，到那裡將飲水機開啟燒水。
“嗯，不用謝！”我那一個時候幫她做事情非常自然，似乎理所當然的感覺，現在回想起來我也不知道當時怎麼會那樣挺她的話，那樣照顧她。
“咦？如何今日的這個雞蛋餅裡是兩根烤腸呢？”
“恩，是我特意加的，吃飽點吃好點，然後努力學習！”
我需要俺們姊妹們兄弟們一樣的聊天。
接著說我的故事。
我沒專門創作畫，可是我的畫還是畫得不錯的，並且歡喜這裡畫一下那裡畫一下。那個時候在宿舍裡給李響畫了一張非常倒胃口的肖像，當然我是有意畫成那個樣子的。高二那一個美術教師（我特歡喜他的衣著風格和講話的樣子兒）給俺們那些很多是從鄉下出來的孩子上的第一堂美術課，那是學的是素描講如何握筆如何畫線，就這樣我開始畫畫了。美術老師看了我的畫問我你過去學過嗎？我講沒有，但自學過，對著書模仿。他講那真不錯，手法、透視都已處理得不錯的了，很好！很不容易。我聽了還是非常開心的。那一個時候我認為我這個鄉下來的也許比其他的人看得稍微遠了點。他講你做美術課代表，我好的。呵呵，現在想想數學
體育這兩門功課的課代表，我不能做，否則我們班同學肯定會因為我的不稱職而導致成績下降。而其他的課我一定是能夠做的！在那一個學校裡我還是不錯的，學習方面屬於牛哥一般吧。唉，可惜如今……DL講下個學期我一定要認真學習了，認真學。
晚自習到最後經常會讓人頭髮暈，我最受不了的是眼睛。我曾由於這個原因去找教師想弄點睫毛膏什麼的，由於我眼睫毛長倒了
，別人是往外面長，我是往裡長，眼睛經常被戳疼疼。儘管我不會每一次看書都檢出不到最後，但有的時候還是會藉機偷懶一下。那一個時候我就回頭去找張平，我四周也就張平、粒粒。粒粒有的時候已經趴那裡睡著了，我只有找張平啦。原來死鬼李響會跑過來玩玩，可是他那一陣子似乎被我們班劉瑤迷上了，經常跑到劉瑤身邊坐下來，東一句西一句地閒扯著。
“你在幹啥！這樣看著我幹什麼？”張平問我。她頭也不抬，在做那67套的英文試卷，一直在寫單選題。我單項也不好，經常要錯到5道題目，阿莽曾講我5道的錯誤率會讓我的身份受到嚴重影響，就和那有點糟糕的數學一樣。張平是我們這個班的英文王，那些當然是強項。
“我在畫畫，尊敬的老大！”因為她英文的強勢因此我被迫叫張平老大。
“如今畫啥的？”
“瞎畫，我眼睛有點難受！”
“有沒有用眼藥水呢？給我看看你究竟畫啥的！”
我就將那骷髏頭的畫給了她。
“啊！你要幹啥，要嚇死我嗎？”張平將那畫又扔個我。
“是的，想嚇你！”
“壞東西！”
“你真害怕？好，我現在就給他把衣服畫上”
我掉了個身子，在張平的桌上畫起來。這個骷髏頭的髮型、上衣都畫上去了。張平笑眯眯的。我抬頭望著張平，問，
“我們應該給這個骷髏穿啥樣的褲子？”
“我不曉得啊，你看著辦！”
“好的，等著！”
三下五除二，這個骷髏男子穿了天大短褲，有穿了雙尖頭皮鞋，張平哈哈大笑！
“真有趣！現在開始畫我，就高二那時候的那種畫像！”高二時我有次畫了個女孩，張平說講非常像她的，肯定像她了，我就是畫的她！可惜那後後來丟了，俺們都認為可惜。
實際上這種非常零散的一些知識在往腦海裡記時壓根就用不著花過多的時間，顧教師的觀點實際上非常對，不過在那麼多人的一個班級裡每天都要上好多節課要想將這些記住還是非常不現實的。我於是建議和張平合作，俺們每天相互在對方的本子裡面記下10個帶有錯字的成員和10個拼音的題目，各自做完後再互相交換改。每天只花費5分鐘，還能夠說說話，例如有意想讓對方為難的話，就出20個非常難的題目，倘若對方沒有做出來，就將正確答案寫在上面，再給對方看然這個樣子還是比較好玩的，也有不錯的效果。這個總比一個人在那裡背啊、記的，還不如這樣既好玩又好記。苦中作樂的高三啊！現在想到這個我都感覺真好
因此，我的不少筆記本上經常出現那麼多其他人的字跡。其他的人望了經常問哪個的的，我也是淡淡地講張平的，每次他們聽了就會講哦～～你們的筆記都一起做啊……我也從來不講。反正這件事兒我不會多講的 ，只有很少的人曉得的。去年我曾經無數次在翻閱那一個本子，當時我高三儲存下來的資料比較少，只有幾本課堂筆記本，這些筆記本里畢竟有我太多的回想，無論關於是張平的還是關於妞妞的粒粒的李響的還是和阿莽、顧教師、熊教師、張成、許教師有關的記憶，望了總認為無比親切。曾將我初一時候的一本作業本翻了出來，裡面有我非常歡喜的社會教師的批示，她在俺們每一次寫作業都必須畫上的小框裡寫的優秀兩個字，非常整潔，從中可以領悟到非常多的道理。
張平有天晚上又和我說到王繼，但那次俺們沒講啥，只是講王繼的成績，王繼和張平是好朋友，我們關心她的成績也很正常。實際上那一次我去找張成前她就和說過一回了，實際上和張平好多次聊的都是王繼，都是晚上不知不覺聊到的。非常簡單，那一個時候候王繼回家了。那一次我望著她，感覺她的眼神有點奇怪
“你是不是要幫助王繼？”我竟然認為張平臉全部是嚴肅，當時我真感覺這是我母親在指責我這個兒子。
“嗯！”我非常老實，回答也是如實進行。
“我早感覺到你準備幫助王繼了！”天吶，真怕張平問為什麼要幫助王繼。
“這個，你曉得她如果沒有考好我往往心裡不舒坦。”我講。
“我也不舒坦的。那你準備如何幫助王繼呢，你曉得王繼的性格……”
“我曉得，還沒想到什麼好方法！但我會用我自己的方法去幫助她的。”
可是我沒告訴張平講，我找張成的那件事，這件事我不準備讓其他人曉得，包含顧教師。我對自己完全不擔憂，我擔憂的是王繼可能無法接受，王繼有著非常強的自尊心，我認為。
我於是寫信了：
王繼：
不知為啥，我曉得你沒考好後，心裡非常不舒坦。
我也無法說出是啥理由或感覺，我不能講我在關注你。可是我真的看到你課堂上沒精打采的樣子，英文課有的時候你會打瞌睡，響午也望見你非常煩惱的模樣。或許是你學習方法存在問題吧，因為不管你怎麼努力，最終學習效果不佳，甚至較壞。快臨近畢業了，俺們每個人都必須為未來打算，不可以按照自己的愛好來分配時間，對不對？高二那陣你經常班級第一，可是你如今這樣的狀態究竟是怎麼回事啊？
你一定要將狀態調整好，你是非常拽的。
響午閱覽室學校環境還好，我經常在裡面學習。
我希望能幫助你。
祝一切都好
趁課間我將信遞給她，那個時候我滿臉通紅。她眼睛瞪得大大的望著我，一定是摸不著頭腦。我似乎從沒給誰送過情書啥的還，那一次將信給她可能被她以為是情書了。我坐到座位上努力讓自己安靜下來，沒多久我望見王繼落淚了，她是忽然哭起來的，確實，我是看到她突然哭了，我就是那麼認為的。由於妞妞那個時候恰好在他身邊，妞妞滿臉不解的樣子，所以我可以斷定王繼是忽然間哭的。
死定了，我想這次是徹底死定了。
張平立刻問究竟怎麼了，追問對王繼做了啥事情，如何惹王繼哭起來的。我沒回答。我只不過想著王繼啊是為了你的將來才這樣對你的你日後討厭我也好不和我講話也罷你一定要調整好心態不要這樣下去了……
又開始上課了，滿腹心事的我沒再繼續去看王繼，專心聽講，其實哪裡是不想看只是害怕了。張平倘若察覺出又會追問為啥不再去看王繼了？那陣上課我老是盯著王繼看，，王繼頭回過來我也不迴避，似乎在等待她看到我的眼睛在轉移眼光。不過教師似乎沒發現過也沒說經邦啊你看啥？不曉得的一定認為我是在想問題。
終於放學了，我心裡很亂，不斷對自己說不要緊張不要害怕只不過想幫她，失魂落魄的去食堂吃飯了，可是不知其味。王繼也回去了。李響似乎也發現我有點問題但沒說啥只是將我拍拍
翌日我感覺王繼一整天都沒朝我看一下。我我單相思差不多要到此為止了，這關係怎麼可能還有啥故事發生呢。我曉得我自己，如果不是單相思王繼我根本不可能想起了要去那麼的幫助她。唉，一聲嘆息，多少個伴隨著王繼入夢的時光，多少個看著她上課後背的時光，多少個看著她長髮飄飄出神的時光，多少個看到她微笑就上天了的時光，到現在卻這個模樣，罷罷罷……
放晚學了，王繼走到張平桌前和她講話，似乎非常不在意的樣子將一紙條給了我，我曉得是王繼給我的信！王繼朝我笑一笑就走了。
等同學走差不多了，我急迫地將紙條開啟。
家乖：
心沒看到結尾，我眼淚就流出來，心裡十分感動，也很感謝，除了這些，我不曉得還能講點啥！
（本章完）