第六十一章 歷史憑公論(求鮮花求訂閱)
晚上回到家裡，吃完飯的時候，我爸媽不停的問我今天第一天上初中的情況，我媽一邊吃著飯，看著電視，我爸則是一邊吃著，一邊問著我，道：“在天啊！學校咋樣，班級咋樣。”我今天是有點餓了，吃的挺投入的，但是也不能不理我們家老爺子啊！於是回道：“班級吧挺破的，就一平房，而且我們班級是這屆初中最差的。”
我爸聽著滄桑的臉上一看就是在想事呢？然後吃了一口菜道：“最差的，哪能是最差的呢？對了你排多少啊！把你分到了最差的班級。”
我一聽，估計我說完我爸媽又得有的高興的了，道：“整個初一我排第七啊！”我爸臉上露出自豪的神色，然後又挺不理解的道：“第七，那第七咋還排最差的班級了呢？”
我道：“我也不知道啊！我們班級還有一個，整個初一排第一的呢？也不知道是咋排的。”
這時候我媽說了一句說道點子上了，道：“是不是咱家沒給送禮啥的，把在天給排最差的班級了啊！”
我爸還挺較死理的道：“送禮，在天學習好，咱用送啥禮，老師不得上趕著嗎？你淨瞎說。”
我聽著我爸的話，覺著我爸還是以前的想法，認為這個社會上只要是人才，慧眼的伯樂一定是上趕著往上衝的。可是我爸錯了，守舊的思想還在承認這個社會的公平與合理性。
我道：“爸，你這麼說就不對了，現在光是學習好，如果不送禮也不行的，中學的老師哪能跟小說老師那麼好呢？啥隊伍裡面還不得有幾個害群之馬呢？”
我爸看著我道：“你這孩子，瞎說啥！那教書育人的老師能那樣嗎？”我一看我爸吹鬍子瞪眼了都，我還是別吱聲了，消停眯著吧！然後我爬了兩口飯就吃完了，跟著對我爸媽說：“爸，媽，我吃完了，我去看看明天要上課的書。”
雖然我爸媽挺守舊的，可是看著我這麼懂事，凡是學習的事情，他們倆從來都沒有追問過，然後我拿著我的要飯兜子就上炕去，看書了。一邊看著，一邊想著怎麼去踅摸要給老胖子拜師的傢伙事呢？
一夜無話，第二天一大早，老胖子還真是出奇，今天居然找我了。雖然我和老胖子不在一個學校了，他還繼續小本奮鬥，我已經升級到了初中，但是我們畢竟是能一路貨色，捎帶我們能一起走著。
我跟我媽到了一聲再見，揹著我拿書包就走出了，和老胖子一同走到上學的大路上。
一路上我都在想著怎麼去整剩下的兩樣東西，老胖子看見我一副苦大仇深的樣子，露著小齙牙，也不怕風呲著牙，道：“天哥，這離十五沒幾天了，我這當陰陽家真的不用準備準備啥啊！”
我看著老胖子滿心歡喜，道：“咋的，胖子你咋還著急了啊！你天哥我還沒找到另兩樣東西呢？”
老胖子道：“天哥你要找啥東西啊！”
我道：“怎麼跟你說呢？就是那個啥，類似《林海雪原》裡面座山雕坐的那樣的木椅子，還有《大宅門》裡面那樣的木桌子，就這兩樣，我這犯愁呢？不知道哪找去。”
老胖子聽著，眼睛溜溜的轉著，然後，滿上露出一絲得意的笑容道：“天哥，你就說的這兩樣東西啊！”
我看著老胖子，道：“怎麼的，你家有啊咋的。”
老胖子笑著點點頭，道：“還真有，就在我家下屋棚子裡面呢？上面放著雜物，老埋汰了。”
我一聽老胖子這麼說，登時欣喜道：“老胖子，你家真有啊！別騙我。”
老胖子道：“天哥，我啥時候騙過你啊！真的就在我家下屋棚子的，不信晚上放學的時候你來我家，我給你看看，如果是的話，咱兩得好好收拾收拾，那傢伙老埋汰了。”
我拍了一下老胖子肩膀，道：“行啊！你，咱兩晚上就拿出來，準備準備，看看到底啥樣，完了等到十五的時候，你這小嘎豆子就是陰陽家了，跟我這小嘎豆子就真是一路貨色了。”
之後的事情就是，我和老胖子就各自去上學了。
時間差不多是兩個星期以後的事情了，也就是我上初中的第二個星期的週五，這一天的下午，我們的課是極好的，也就是我們班為什麼都願意上週五下午的課的原因了。
第一節語文是班主任的課，第二節是歷史，第三節是體育，第四節是地理。也不知道排課表的老師是怎麼排的，除了一科語文是主科外，其他的都不是主科了。就意味著我們下午老輕鬆了，之後就是放學，然後放假。
語文課之後，老師把假期的作業給我們佈置了一下，就走人了，估計是下午沒有啥課了，就發展第二產業去了。班主任一走，我們班級的同學可就炸廟了，畢竟我們班級不是啥好班，老師也就不把我們當回事了，但是有一件事情讓我們這個班級發生了質的變化，就是差不多初三的時候，對我們班級一躍成為了我們這屆所有班級裡面最牛掰的班級了，當然這是後話。
話說回來，我們班級可真就是魚龍混雜的，學習極好的，學習極不好的，家裡有錢的，家裡沒錢的，啥玩意都有，你說說能不亂嗎？真正學習的老師都給安排到前四排了，其中也包括我在內了，我同桌劉明屬於打了一個擦邊球。
語文課之後的歷史課，讓我真的有點興奮了，以前不知道啥是歷史，就是挺喜歡聽故事的。我們歷史老師是一個差不多快六十的老頭了，我就納了悶了，怎麼這麼大歲數還沒有退休了，怎麼就不考慮下一代的就業問題呢？
歷史老師有一個嚴重的特點就是口臭加上一說話滿嘴飛吐沫星子（口水），這傢伙把我們我同桌給噁心的，老鬱悶了。雖然這個老師有點埋汰，也可能是歲數大的緣故吧！但是人家課講得還真是好，怎麼個好法呢？就是我們班級裡面那些不願意學習的同學聽著這個歲數比自己老爹老媽都大的老師講課，都在認認真真的。
今天曆史老師講的是關於春秋五霸和戰國七雄的課程，為什麼學生願意聽呢？就是因為這老師不光是將課本上的東西，而且還連帶著講講其他的東西，整的就跟聽故事一樣，而且也不怎麼留作業。
許多年以後我記著有個叫做袁騰飛的歷史老師就跟我們這個歷史老師差不多。只不過當時我們沒有啥玩意的錄影機呢？沒有辦法把我們那個爺爺級別的歷史老師搬上銀幕，要不然的話，袁騰飛還真就成不了，史上最牛歷史老師的稱號呢？
歷史老師用了半堂課就把垃圾課本上的內容給講完了，剩下的就是隨心所欲的自由時間了，同學們七嘴八舌的問著千奇百怪的問題，可當真自己是年幼無知的小盆友了呢？
因為我一直不知道我那個鬼爺爺啥來路，我就好奇的問問我們這個上知天文下通地理的老師。
我看著這個可以當我姥爺的老師，轉著我的小眼睛，道：“老師，我想問您一個問題。”
歷史老師看看我，道：“你有啥問題。”
我想了想，捋了捋自己想要說的話，道：“老師，我想知道，劉伯溫是誰啊！”
歷史老師一聽我這麼說，再一次認真的看看我，道：“你怎麼知道劉伯溫的呢？”
我當然不能說現在的劉伯溫是鬼，而且還是我的爺爺，我要是說了這歷史老師非得以為我是傻袍子，腦瓜帶有問題呢？我就道：“最近在課外讀物上讀到過的，就是不知道是誰，所以就問問您。”
歷史老師，想了想道：“劉伯溫可是以為了不起的人物，可以說沒有他就沒有以後的大明王朝。運籌帷幄皆在自己的掌握之中，推算入神，可比那龐涓，李斯，張良啊！一位了不起的人啊！”
我一聽這位歷史老師這麼評價我那位鬼爺爺，看來當真我自己傍了一個硬靠山啊！我道：“原來這麼回事啊！看來這個歷史人物還是真的不一般啊！”
歷史老師道：“能被歷史記載，並且高度讚揚的人，都不是簡單的人物。孫中山為啥會被點上歷史的花名冊，那是因為他的那種精神，還有那一股子勁是真正的給那時候的中國國民帶來了希望，所以導致以後的中國都跟隨著那一股子革命浪潮了。”
雖然歷史老師說的那些，我還不怎麼懂，但是看著他那麼激動，吐沫星子四處飛濺的神態，就知道，現在還好是和平年代，沒啥戰爭。如果擱在以前，這位歷史老師一定是一個被朝廷通緝的革命黨了。
歷史老師跟我說完，爺爺的事情，算是我從側面瞭解了一下爺爺的大概情況了，想要真正的瞭解爺爺還真不是一件容易的事情呢？畢竟歷史上的東西我們並沒有經歷，也不知道歷史的真相究竟是啥樣子的，所以只能以後慢慢的問著爺爺了。