第15章 Chapter 15
卷子，最後是被我給‘弄’丟了。不過卷子上的名字，我卻記得。
張學齡。
看上去是一個既可以是男孩的名字，同時也可以屬於‘女’孩。
這個名字就像印在我的大腦當中，一旦刻上去了，就再也忘不掉了。
對於這張卷子上的名字，我非常的在意。在詢問吳聰南無果之後，我直接將視線移到了班長身上。
比起去找老師，目測班長那兒，會比較好問呢。
等到課程結束後，在看到班長起身準備離開教室時，我跟吳聰南打過招呼隨後追了上去。在追到一樓的時候，出聲後喊住高美美。
“班長，能不能等下。”
這一喊，高美美自然是停了下來。不只是她停下，就連她邊上的那個‘女’同學也一起停了下來。
兩個人一同朝著我這兒看過來，想來對於我為什麼出聲喊住高美美表示很奇怪吧。
幾步追了上去站在高美美跟前，跑得太急這氣一時半會兒還順不過來。我還沒開口，看著我跑過來的高美美先一步問道。
“許同學，你叫我有事嗎？”
“班長，有一件事能不能請教一下。”
“請教？”對於我接下來的話，高美美表現得更加的疑‘惑’了。不過她倒也沒有拒絕，而是點了點答應了。
在得到對方的首肯後，我這才問道。
“能不能問下，我們班是不是有一個叫張學齡的？”
“張學齡？”
重複了一遍我問的那個名字，高美美看上去有點疑‘惑’。
“是的，請問有沒有這個同學呢？”
“這個，我記得是沒有，班裡頭沒有叫這個名字的學生。怎麼了？許同學為什麼突然問這個人呢？”
突然問出一個奇怪的名字，而且還問班裡頭是不是有這一號人。身為復讀班的班長，就算只是一個暑期，高美美覺得自己也有權利詢問一下呢。
不過我怎麼就突然詢問了這個問題，這還真不好解釋呢。隨隨便便打了一個馬虎眼，我說道：“沒什麼，就是在我宿舍的‘抽’屜裡頭看到一張以前的考卷，發現卷子上的人叫這個名字，所以才問問我們復讀班在我之前，是不是有人是聰南的室友。”
“哦，這樣啊。我們班沒有一個叫張學齡的，而且吳聰南之前也沒有跟任何人同宿舍。許同學你在宿舍裡頭看到的卷子，可能是上一屆的前輩留下來的吧。”
這復讀班每一個暑期都會招收一些高考失利的學生。所以這一張卷子是上個學期的前輩們留下來的？
又不能不說沒這種可能。
雖然我本人是不接受這個說辭的。
畢竟一張紙質的卷子，風吹日晒的，一年過去了怎麼可能還能保持完好。除了有點皺之外，那張卷子連點損壞都沒有。
從高美美那兒，知道了班裡頭並沒有哪一個人叫這個名字的，那麼那張出現在宿舍樓走廊上的卷子。
到底是怎麼回事？
難道真像高美美說的那樣，只不過是以前的學生，遺留下來的？
解釋也算是合情合理，不過我就是覺得中間有什麼不對。那個不對的點就這樣卡在那兒，好像只要在努力想想就能明白為什麼。但是這努力之前，又被一個解不開的結給擋住。
因為那封卷子，那個奇怪的學生，我的課上幾乎都在開小差中度過。
還好這裡的老師沒有提問學生的習慣，所以只要不表現得太明顯。一般是不會知道，我在神遊。
筆尖有一下沒一下輕輕的戳著桌面，不平整的桌子，筆尖落下十次裡頭倒是有四五次可以扎進桌面的坑窪裡。
筆尖在戳了一會兒後便無意識的在紙上不停的寫寫畫畫，等我回過神時候，已經在桌面上寫下好幾遍“張學齡”這個名字。
名字就像魔咒一樣，一旦看到了，我就無法再將視線從它上頭挪開。不住的盯著他看，慢慢的這個字周圍的一切開始模糊了，而字則是越來越清晰，清晰得就好像快要扎入我的眼球。
當週圍的一切都是‘迷’糊的只有其中的一處格外的清晰的時候，看久了只會讓人覺得眩暈。當盯著那個名字看到一個點的時候，我覺得腦子開始發暈，就連眼睛都開始感到不舒服了。
身子微微一偏急忙將自己的眼睛移開順帶著閉上，輕輕的晃了兩下想將那股眩暈甩開。
盯著那個名字看了那麼久，人有些發暈了。而在發暈的同時，我好像聽到了有誰在喊我的名字。
一開始還以為那是自己的錯覺，所以沒有理會，可是當我發現那個聲音如此近的時候，整個人瞬間清醒過來。
猛地抬起自己的頭，正巧看到坐在前頭的吳聰南扭過頭衝著我，不住的打眼‘色’。高高豎立在桌上的課本，再加上他身子一矮，老師看不清他此時的動作。而他就這樣躲在課本後頭，張嘴輕聲的喊著我的名字。刻意壓低的聲音再加上他此時有點誇張的表情，瞬間把我的注意力都給吸引過去了。
吳聰南想幹什麼？他這是什麼意思？
不解的瞪大自己的眼睛，無聲的詢問著。而對方呢，則不停的打眼‘色’，示意我朝講臺桌上看過去。
順著吳聰南的示意網商頭看，只是一眼我就知道這個傢伙在打什麼眼‘色’了。
此時化學老師正黑著一張臉在上頭瞪著我，那個臉‘色’。
我甚至都有點擔心了，下一次這位老師會不會直接將他手上的書砸過來。
上課發呆，本身就夠讓老師火大的了，更何況我這個神閃得有點久，‘花’了這麼長的時間才發現老師再瞪自己。
本來火氣就已經很大的化學老師，當發現我在閃神的同時還要‘花’上這麼多的時間回神，這怒火就更旺了。
直接重重的拍了下桌子，化學老師怒聲喊道：“許恆君，難道你爸媽費心中途把你‘插’進來就是為了讓你上課的時候發呆嗎？你，給我站起來說這一題的正確答案是什麼，連同你的解題思路跟解題方法全部給我講清楚。如果答錯的話，這個班級你也不用呆了，我會請學校把你送回去。”
這重重的一拍，把坐在最前頭的學生嚇了一跳。不過在嚇過之後，那些回頭看我的同學，眼裡卻滿滿的都是幸災樂禍。
至少我個人就是這樣感覺的。
真是糟糕呢，居然在上化學課的時候發呆而且還被這暴脾氣的老師給逮住了。
在化學老師的怒火之下，我起身站了起來。吳聰南的視線也隨著我一起向上移動，回了他一眼示意他不用擔心，我這才翻開自己的課本，準備尋找老師正在講解的那道題的題目。
剛剛發呆之前，老師好像是在講五十四頁的哪一題來著。
一般練習課上的題目何其多，想要馬上找出對應的題目根本就不可能。好像吳聰南還算是個熱心的主，在我為難的時候他已經偷偷的翻到那一頁，然後指了指頁數以及題目。
會意的點了點頭，我馬上將課本翻到那一頁，順帶的無聲的感謝這位室友。
雖然被莊老師給抓了個現行，不過我的運氣還算好的。因為老師正在講解的這一道題，正巧我高考之前曾經見過，而且還問過我當時的化學老師。
所以解題的思路雖然算不上嚴謹，不過也還算可以。
在聽了我的答案以及解題思路後，很顯然老師的臉‘色’稍稍緩和了一點。待我說完後，化學老師便抬起手揮了揮示意我先坐下來，隨後說道。
“不錯，還可以，確實是個聰敏的孩子。只不過……”
能讓化學老師出聲稱讚，在這個復讀班可不是一件簡單的事呢。化學老師這前半句剛剛說完，我就知道化學老師的怒火消一半了。只不過當聽到他的那個“只不過”的時候，心又不禁往上提了一點。
“只不過在聰明的人，如果不努力的話，也是不會成才的。”
這“只不過”之後的話，應該可以算是老師的忠告吧。身為老師的都這樣，習慣了也就不覺得有什麼了。老師的話說到這兒，我也勉強可以鬆口氣，畢竟順利過關總比課後又被老師叫去辦公室責備好得多。
化學老師沒在繼續抓著我發呆的事，而是繼續上課，這一點讓我微微的鬆了口氣。不過氣也只是剛鬆了一半，很快的，我就發現對於老師剛才於我的那個評論，班裡有的同學表現得非常的反感。
老師都已經回過頭繼續講解黑板上的習題了，大多數的同學也乖乖的回過頭繼續聽講了，不過卻又幾個人，動作比別人慢了不少。
那樣的視線，那樣的眼神。
看樣子非常的不滿呢。
我從來都沒有想過要炫耀，也沒打算刻意的跟誰比較，所以對於這樣的視線，表示非常的無語呢。
人家既然要這樣，那麼我也沒有辦法，只能低下頭主動的錯開視線了。那些讓人不舒服的視線持續了好一會兒，最後消失了。
看來是那些莫名抱著敵意的同學覺得無趣了，所以也乖乖的扭回去認真聽講了。
剛被老師逮過一次，這一次我是真不敢在分心了。拿起筆正準備全新的聽講的時候，卻發現我的練習冊好像有點不對。
練習冊的頁面微微凸起，就好像有誰在我翻開的這一頁之下，某一頁裡頭塞了什麼。
伸出手用指尖按住那被何物托起以至於‘露’出一點縫隙的地方，我直接翻到那一頁。
課本之中，被人夾了一張紙。那張紙被人對摺四次隨後才放在課本里頭，所以才會那麼的醒目。
將那張紙‘抽’出來後，我直接將紙張攤開了。
紙張已經發黃，而且還沾了一些奇怪的黑‘色’汙垢，一看就知道有一定的年代了。
雖然課本是我的，不過紙卻絕不可能是我自己放進去的。所以對於我的課本里頭突然多出這個東西，我表示非常的奇怪。
是誰塞進去的？又為什麼要放進這樣一張紙呢？
滿心的都是疑‘惑’，不過當這張紙徹底攤開之後，那些疑‘惑’瞬間被沖掉了。
因為這一張紙上。
這張已經有了許久年代的發黃的紙上。
既然寫著……