第五百九十一章 學校
“這到底是哪國文字啊，我怎麼一個都不認識？”
朱顏忍不住問了出來，可劍仙卻無奈的搖了搖頭，很顯然，他也不認識這書上的文字。
這時，一旁的落霞仙子冷哼一聲，說：“這書雖然古老，但很可能是無價之寶，我記得上次我們在東海奪寶的時候有一個江湖俠客也看中了這本書，開始出價購買，後來用一顆極品靈石和地階法寶兌換，但阿遠覺得這書可能有用就沒換，為此還跟那個人大戰了三天三夜，打的最後大家都累的站不起來了才放棄。”
“我靠，這可是先禮後兵呀。”
劍仙淡淡一笑，說：“我是覺得對方越是想要，這東西可能就越是珍貴才沒有給他，他本以為修為壓我一頭，但最後也只能跟我打個平手。”
聽到這，吳庸便將此書收了起來，既然大家都不認識這上面的文字，那麼總有人會認識。
吳庸第一個想到的人便是張軍師，他都不知道活了多久了，再古老的文字想必也認識，隨後也顧不得吃飯，直接就拿起書籍回到了城主府。
“軍師，軍師！”
回到城主府後，府上的人基本都睡了，唯獨張軍師一個人坐在議會堂那地貌圖前研究戰略部署。
見吳庸回來後，張軍師好奇的問到：“什麼事？”
吳庸將那本月氏機關拿了出來，翻開後說到：“軍師你看，你認不認得這上面的文字？”
軍師撇了一眼，搖了搖頭，說：“不認識。”
聽到他這麼回答，吳庸有些無語，既然連張軍師這麼有資歷的人都不認識這上面的文字，那麼整個天池城恐怕也難找出一個認識的。
就在這時，門外忽然傳來腳步聲，轉頭一看，原來是方秀才端著一盤飯菜走了進來。
原來這方秀才也是趁機會想在軍師旁邊多學習一下戰略部署，所以每次當軍師來的時候他總是會陪他到最後。
“元帥，你也在啊！”
“是啊，剛得到了本古書，可是就連軍師都不認識這上面的文字。”
聽到這，方秀才也好奇了起來，走上前來一看，見這書上的文字龍飛鳳舞，有的胡亂潦草也是緊皺眉頭。
“咦，我記得城裡有個老先生向來喜歡鑽研這種古典文字，不知道他認不認識。”
“在哪？”
“被我請到學校教書了，明天應該會去學校。”
聽到這一訊息，吳庸就拿著書籍回去了，第二日一早，吳庸便迫不及待的拿著這本書籍來到了在城南建立的學校。
學校面積不大，只有一個簡單的四合院，每一邊有著兩層樓，共有六個班級，收納的孩子卻非常多，這也是整個天池城裡所有的孩子了，將近上千名。
來到學校後，看到眼前一幕，吳庸不由的一愣，因為這四合院中心建立著三個兩米高的石像，最中間那個身穿暗金戰甲背後披著紅色披風，這顯然就是自己嘛，除了自己之外，左右兩邊的分別是趙光頻和黃暮二人，正是這三個石像將這四合院中心佔了一半的地方。
這時，一位三十來歲的女人向學校走來，看她穿著似乎是這裡的先生，起初她看了眼這石像，看到吳庸時還沒太在意，可這第二眼一看立馬就愣住了，這才認出這個人就是大元帥吳庸。
“吳元帥？”
吳庸緩緩的轉過了頭，看到了這個女先生。
“哎呀居然真的是你，元帥今天怎麼有空來學校參觀啊？”
那女先生滿臉的激動，看她那表情，就恨不得衝過來把吳庸抱住一樣。
吳庸到顯得很淡定，他指了指那三個石像，問到：“在學校裡建三個這東西幹什麼？本來地方就不大，孩子們都沒地方玩。”
那女先生微微一笑，迴應到說：“這是我的意思，也是方軍師的意思，建立你們的石像是為了讓孩子們以你們為偶像，將來為天池城為天樞皇朝做貢獻啊。”
吳庸本來還不太願意給這裡建造石像，因為太浪費地方了，可聽到這話就打消了這個念頭，給孩子們樹立一個正確的目標到也不是一個壞事。
“哦，原來是這，好是好，就是地方太小了，回頭我讓方軍師再開一座學校，不然孩子們真的太擠了。”
那女先生一臉激動的不住點頭，隨後說到：“元帥，先請跟我進屋喝杯茶水。”
吳庸搖了搖頭，說：“不了，我今天來是找林先生的。”
“林先生！哦對，林先生今日在高年級講堂，元帥請跟我來。”
跟隨在這女先生的身後，吳庸來到了左邊第一個教室，整個學校一共就分為高階和低階，低階收的是五歲到八歲兒童，高階則是九歲到十四歲，林先生能被分到高階課堂教學，證明了他知識淵博，比這裡的其他先生還要厲害些。
走到教室門前，女先生剛想敲門就被吳庸一手止住。
“孩子們還在上課，先別打擾了。”
吳庸說了一句這樣的話後，就轉身走到了窗邊，透過窗戶，他看到了教室內的情景，一位年約七十的老頭正在臺上講課，下面坐滿了孩子，大概看了眼應該有一百多個，在這麼小的教室裡實在是有些擁擠。
“這教室這麼小，孩子們不擠嗎？一個教室這麼多學生先生能顧的過來嘛？”
吳庸心裡有些氣，就說了出來。
聽到這，那女先生滿臉尷尬的說：“回元帥，所有教室都是這樣，沒有例外。”
“什麼這樣那樣的？你去把秀才給我喊過來。”
看到吳庸臉色驟變，女教室再也不敢笑出來了，當即就跑著離開。
大約過了十多分鐘，她帶著方秀才趕了過來。
“元帥！”
吳庸瞥了眼方秀才，問到：“這學校就是你設計的？你自己過來看看這教室擠不擠，你說。”
方秀才透過窗戶看了眼教室內部，不由的也皺起了眉頭，隨後，他疑惑的說到：“當時元帥分發了三千兩銀子建造學校，按理說應該比這個能擴大一倍才對，可這........”