蕭家老宅內，勘查工作已經進入了尾聲，在指導員做完介紹後，老所長、小何、白雪梅等人都擁了過來，好奇的打量秦組長二人。
“呵呵，雖然破案不屬於我的職責範圍，但我還是想了解一下你們的勘察9結果！”秦組長笑呵呵的開了口，言下之意：我就是來監督你們的。
老所長不敢怠慢，對小何說道：“小何，那你先給秦組長介紹一下被害人的情況吧。”
“好的！”小何暗中向我投來一個詢問的眼色，得到許可後才道：“被害人是童家鎮第五職業中學的看門老頭，名叫向某某，現年76歲，是墨香灣的五保戶，因為背有點駝，人稱駝公公。村民們反映，駝公公無兒無女，親屬中也只有一個妹妹，且過世多年，嚴格意義上來說，他已經沒有任何直系親屬了，至少，他的死不會有任何親屬為他傷心。”說著看了看指導員，最終還是實話實說道，“根據我們調查，指導員溫筆暢就是死者的妹妹的孫女婿，換句話說，指導員的夫人算是死者唯一的親人。不過，一些知情人透露，死者性格孤僻，幾乎沒有朋友，但是呢，他喝酒後話就特別多，無論逮住誰，都要天南地北的吹上半天，也算是有些學問的人，畢竟，他年輕時讀過私塾，胸中有點墨水。”
秦組長以詢問的眼神看向指導員。
“呃……是的！”指導員尷尬道，“我老婆是說過有這麼一個親戚，不過很多年都沒走動了。”
秦組長點了點頭：“那死因呢，是自殺還是他殺？”
“暫時無法確定！”白雪梅掀開白布，用手中的筆指著死者脖子上的勒痕，“根據初步屍檢，死者之前喝了許多酒，身上則只有這麼一處致命傷，而我們趕到這裡時，已經有人把他從繩索上放下來了。”
秦組長道：“為什麼無法確定呢？”
白雪梅道：“因為這勒痕的的確確是上吊自殺，可根據學校的王老師反映，死者上吊的前一刻還在喝酒，看其表情還很高興的樣子，可他轉眼之間就上吊自殺了，這明顯不符合合理。所以，屍檢中屬於自殺，情理中卻有他殺的嫌疑。”
“應該是他殺！”我肯定道，“我以前就在這裡讀書，知道駝公公雖然性格孤僻，但卻個熱愛生命的人，他不可以自殺的！”
老所長道：“那是誰殺死了他呢，動機又是什麼？”
我想了想道：“第一個目擊證人是誰？”
小何道：“就是學校的王老師，他是初三（二班）的班主任。同時也是他把死者放下來的，並報了警。”
我脫口道：“你說的可是王強？”王強我自然是認識的，因為他曾經也是我的班主任。
小何道：“正是！”
秦組長道：“那他在嗎，把他請過來。”
“在，不過我們讓他去宿舍休息了！”老所長習慣性的對唐綹俏吩咐道，“去，把王強老師請下來！”
唐綹俏愣了下：“他在那個宿舍啊？”
老所長一怕額頭：“還是我去吧！”說著轉身而去。
趁此機會，秦組長問道：“小午，你對這個案子有什麼看法？”
我張望道：“死者上吊的繩索在哪兒？”
小何四下了看了看，自語道：“繩子好像是老所長解下來的，放哪兒去了？”
“在這兒呢？”一個民警急忙遞上一個物證袋。
我撕掉物證袋的標籤，從裡面掏出一條大約四米長，食指粗的尼龍繩，頓時就蹙眉道：“死者是在什麼位置上吊的？”
“這裡！”小何指了下靠近房門的橫樑。
蕭家老宅是上百年的老建築，屬於磚木結構，以前的大房子都有三兩根橫樑，起抗震、分壓、減壓等作用。
駝公公上吊的橫樑離地3三米多高，垂直靠近房門約2米，上吊位置垂直對著左半邊房門，門邊還有一張上吊用的長凳。說得明白點，如果把左邊的房門關上後，從門口路過的人很難發現屋裡有人上吊，那麼，左邊的房門當時應該是開啟的，否則，王強不可能發現駝公公在屋裡上吊了。
可問題是，左邊的門房設有插銷，屬於半固定房門，而據我所知，駝公公從來就沒有開啟左邊房門的習慣。這就是疑點了。
想到這，我問道：“這左邊的房門是誰開啟的？”
小何道：“我們來的時候就開著，應該是一直開著吧。”
我笑道：“你們覺得合理嗎？”
眾人不解道：“有什麼不合理的？”
我指了指上吊位置：“你們好好想一想，死者是在這個位置上吊的，假如他是自殺，那肯定是一心求死，必定要關上這半道房門，甚至把兩扇門都關上，然而，從外面的王老師卻發現屋裡有人上吊了，那豈不是說明，這半扇門當時是開著的？”
“有道理。”秦組長道，“可這有什麼不對嗎？”
“不是不對，而是不合理！”我蹙眉道，“你們想想，一個一心求死的人，怎麼可能開著房門上吊，他就不擔心被外面路過的發現而尋思不成嗎？要知道，尋短見的人也是要面子的，如果求死不成，必定會被別人議論紛紛，甚至淪為鄉親們茶餘飯後的笑柄，那豈不是比死還難受？”
指導員道：“那如果是他殺呢，我們的推斷不就是他殺嗎？”
我哈哈笑道：“指導員，如果你凶手，你會開著房門殺人嗎？”
“這……”指導員恍然大悟，緊接著又臉色漲紅道，“我怎麼會是凶手，你不要胡說八道！”
我翻了個白眼：“我只是讓你換位思考一下，又沒說你是凶手，緊張什麼啊？”
指導員欲言又止，似乎是說：我是緊張嗎，我是虧心事做多了，有點做賊心虛！
跟屁蟲似的小表妹忍不住問道：“那你說這房門為什麼開著？”
我篤定道：“很簡單，死者上吊之時，這半扇門都還是關著的，直到他斷氣之後，才有人把門打開了，恰好，王強老師從學校裡出來，赫然發現死者上吊了，於是處於救人如救火的心裡，想也不想就把死者放了下來，但卻是晚了一步，只得報警……唯有如此才符合情理！”
秦組長思索道：“那凶手為什麼要在殺人之後開啟這半扇房門呢？”
我笑道：“這就是疑點了，也是一條有用的線索！”
眾人眼睛一亮！
指導員卻道：“萬一這半扇門當時是關著的，而王老師之所以發生死者上吊，是因為他忽然闖了進來，這不是也符合情理嗎？”
“忽然闖了進來？”我微一蹙眉，很顯然，指導員的言外之意是說，王老師當時是‘無事不登三寶殿’，甚至懷疑凶手就是王老師，可我卻十分了解王老師的為人，他身材矮小，說話做事有點婆婆媽媽，渾身上下找不到男人的霸氣，更談不上陰險狡詐了，要說這樣的人是凶手，那世上還有守法公民嗎？
當然，人家有大膽假設、小心求證的權利，我也沒必要和他爭辯，反正，我自己知道王老師不是凶手就行了。
說話間，老所長終於把誠惶誠恐的王老師請來了，乍一見面，王老師就瞪大了眼睛驚呼道：“張丙午，你是張丙午？”
“老師，您還記得我啊？”我恭恭敬敬的上前見禮，同時搬來椅子請他坐下。
“記得，怎麼不記得，你讀書的時候可是很不安分的，我忘了誰也忘不了你的！”王老師似乎也知道我現在的身份，緊張得不敢入座，唏噓道，“想不到，真是想不到啊，你居然當上刑警了，還屢破奇案，名聲鵲起……出息了，真的出息啊，老師為你感到驕傲啊！”
“老師過獎了！”我謙恭道，“我之所以有今天，全是老師您用心培養的結果，老師，您坐啊！”
“不不不……不了，站著就行！”王老師拘謹道，“你們有什麼話就儘管問吧，我一定知無不言，言無不盡。”同時還上上下下的打量我，慈祥的面容是那麼的情切和欣慰。
其實，王強老師還不到五十歲，可為了教書育人，為了把每個孩子培養成才，面黃肌瘦的他臉上已經有數不清的皺紋了，甚至還染上了一層華髮。當然，這和他的能力也有很大的關係，因為他性格軟弱，很難駕馭調皮搗蛋的學生們，往往，所有的老師都放學回家了，他還在焦頭爛額的批改作業——每天，總是他最先一個來到學校，又是最後一個離開，身上總是帶著一支微型手電筒。
對於王強來說，教書育人不僅是一種工作，也是一種責任，而在我眼裡，他或許不是一個有能力的老師，但絕對是一個好老師。
就拿現在來說吧，離開學還有好幾天，可他已經提前來到學校準備開學工作了，他真的比大多數老師都勤奮、都有責任心，真的是一個值得讓學生尊敬的好老師，可惜，那時候的我不懂事，老是捉弄他，欺負他，從沒有把他當成長輩，也從沒有把他當成老師。
現如今，在他眼裡我卻是個出息的學生，甚至深感自傲，我就有種深深的愧疚感，恨不得回到從前，認認真真的聽他講課，老老實實的做好每一份作業。
有些東西，只有失去了才知道珍貴，就像現在。