同一時間，同一個地方，用同樣的方式自殺，這種事任誰親臨都會全身戰慄，而兩人死時的遺言竟然是同樣的話，幾乎讓所有在場的人都寒毛倒立！中國人歷來敬畏鬼神，一瞬間在場的人都相信是羅雲剛的鬼魂回來報仇來了！
最近幾年我見過不少驚悚的事，這件事卻透著特別的古怪:若說是羅雲剛的鬼魂回來報仇，可這是白天，鬼魂怎敢出來作祟？若說不是，卻又沒法解釋眼前發生的一切。而我最擔心的是如果儘快查清楚原因，按羅雲剛死前的詛咒說法，那天布都父親帶來的人豈不都會死去？
而且學校是教書育人的地方，這樣人心惶惶不安的環境，又怎能讓老師們安心工作，學生們專心學習？
想到這些，我在心裡提醒自己一定要阻止悲劇的繼續發生，一定要趕在下一個人死之前找出事因，可又有一種狗咬烏龜，無處下口的感覺，甚至連個頭緒都理不出來！這件事毫無徵兆，說發生就發生，哪裡有線索可尋？
這時旁邊的老師終於有從恐懼中反應過來的，急忙打電話報了警，通知上級，通知家長。牛校長已經在接二連三的事故面前幾近崩潰，已經沒有任何注意和主見，呆坐在家裡任誰喊叫既不動也不說話，宛若一尊雕塑，急得牛嫂手足無措的不停哭泣。
很快縣上和地方上教育部門，公安部門，縣委主管領導和鄉長書記，浩浩蕩蕩一大群人全
部來到學校，為了防止布都家裡鬧事，甚至還調動了刑警和民兵，黑壓壓一大片的人擠滿操場。刑偵人員忙著現場取證，警員忙著調查做筆錄，不同的領導輪番上場做指示，老師們在各種指揮下忙著各種事情，學生們只好提前全部放學回家，住校的學生被帶回寢室不準出來……
我也被他們輪番的問來問去，把知道的那一點點線索反覆的向不同部門的人彙報。但我在心裡想，他們這樣忙上忙下恐怕是白忙了，根本無法把這件事調查清楚。倒不是我低估辦案民警的能力，教育系統的安全事故幾乎是最重要的大事，最易引起輿論和民眾的關注，所以這次可謂精英全出，各方面的人才都在盡最大努力做著本職工作。可這件事根本就不是科學可以解決的問題，相反，越是精英就越相信科學的力量，與事實的真相就會離得越遠！
果然不出所料，他們忙了半天最後領導得到的答案依然是搖頭。而布都的家人在這時也趕到了學校，比上次人更多，而且直接拿著棍棒等凶器直接揚言要學校償命，任誰好言相勸都無濟於事，他們直接暴怒著往學校裡衝。全副武裝的刑警和民兵抵擋一陣後終因人手太少而抵擋不住，學校門口頓時亂作一團。
等了半天都不見結果的領導心裡本來就很有火氣，看到這種情況後終於控制不住爆發出來，直接命令公安的負責人鳴槍示警。一聲槍響後，終於把吵鬧不停的家長
震住了。喧鬧了一下午已經黃昏的校園終於安靜了下來。領導叫把走廊的燈都開啟，然後站在一把椅子上大聲說道:“出了這種事情，家長的心情我很理解，也很痛心！這件事還沒有調查清楚之前，誰也說不清楚是誰的責任！但我可以代表縣政府向家長保證，一旦查清是誰的責任，我們嚴懲不貸，絕不姑息！請家長要相信政府，相信辦案人員，一定會還給你們一個公道！但如果有誰妨辦案，影響學校的正常教學秩序，胡亂攻擊我們的老師學生和工作人員，那就是要追究責任，如果違反法律該抓就抓也絕不手軟！”
領導說完後操場上也無人說話，布都的家人也同意等調查結果，但要求派出一名代表全程參與調查過程，領導當即就點頭答應。由於案子毫無進展，為了不影響學校的正常教學生活，各方面協商後一致決定先將布都的屍體帶回派出所，其餘的事各司其職。總之，儘快查出事因，將事情的影響降到最低以恢復學校的正常教學秩序。
最後領還去看了崩潰邊緣的校長，讓他不要太過焦慮，從目前的調查結果來看，無論是這次還是上次的人命都和學校的管理沒有太大關係，校長的工作也很到位，很稱職的。聽了領導勸慰的話後，校長終於流下激動的眼淚，失聲痛哭起來，在場的人也終於鬆了口氣，知道哭說明他總算恢復到正常人的狀態了！
（本章完）