小辛老師終於安靜的過了一段讀書人的生活，半個月過去了，小辛老師的生活過的平淡如水，每天晚上批改學生作業，白天上課，備課，和老師們交流一下心得，和林眉老師說上幾句打情罵俏的話，日子就這樣不知不覺中混了過去，還有那幫傢伙最近好像想不出什麼招數對付他了，看來是黔驢技窮了吧！下一步就是出手整頓班級紀律了，心裡超爽！安靜的生活是我最喜歡過的啦！還有兩個休息日，做老師的生活真是爽啊！
這天，在課堂上他很有感情的講到了古語詞、方言詞，講臺上他神采飛揚，“什麼是文言詞呢，文言詞就是來源於古代書面語言，在現代漢語一般場合已經不太用到，只使用於某些文體活特殊語言環境裡的詞語，文言詞所表示的事物，現象或概念在現實中還存在。。。”
“比如我們看毛澤東《七律二首?送瘟神》中我們可以看到，文言詞具有濃厚的書面色彩，如果使用得當，在表情達意上可以取得某些特殊的效果。。。”
辛朝暉講到這裡已經是口若懸河，頗為自豪，真是佩服我自己啊！把現代漢語這麼深奧無趣的課程簡化成有趣的知識傳授，加上我的一點嘻笑怒罵和自己的點評，同學們聽的就津津有味了，就連秦戀蝶這樣的同學也聽的很認真啊！回頭找找校長來組織全校聽聽鄙人的課，是不是值得在教育系統推廣一下。哈哈，到那個時侯，在給我評個高階教師！嘿嘿。。。前程似錦啊！
“小辛老師，你不會是想不起來毛澤東的詞來給我們分析了吧？”前排坐著的張強看著他舉著的粉筆好半天寫不出字來。
“怎麼可能呢，老師是在醞釀情感！”面向黑板，突然間，竟然無從下手，真是丟人啊！組織全校老師聽課這件事情還是等等吧！認真的回憶了一下，毛澤東的七律，差點想不來了。。。
回頭掃了眼教案。匆忙在黑板上寫完了要將的內容。
“下面我給大家有感情的朗誦一下！”拿起教案，帶有學著播音的口氣唸到：“讀六月三十日人民日報，餘江縣消滅了血吸蟲。浮想聯翩，夜不能寐，微風拂煦，旭日臨窗。遙望南天，欣然命筆。。。”大家知道了嗎。這就是毛澤東文言詞的使用，文字精煉，生動，富有節奏感，真是一個字，‘好’啊！
李宇榮不以為然，“我聽著覺得一般。”
“哦，那李同學覺得什麼才是不一般呢？”這個傢伙居然有了問題，心裡高興。
李榮宇拿出了一本書，“小辛老師，你覺得這段是不是也很不錯呢，我給你念念。”說完他得意的很有感情的念道：“三十多年前，我上中學的時侯，我真的時時刻刻都會想著她，有時候撒尿都會中間停一下，然後想起他，心裡甜甜的，跟著那半泡尿就忘了尿了。。。”
李榮宇話音剛落，全班已經是笑成了一片。
辛朝暉也笑道，“李同學很有創意嘛，我這裡有本《教師的自我修養》不知道你有沒有興趣看？不錯，他剛才說的非常的好，這讓我想起來一句周星馳的另一句經典來，那就是，‘人生如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麼兩樣？’剛才李同學給我們展示了他也是很愛學習的一面，並不是老師眼中不學無術之輩，為此我很欣慰。”
李榮宇一愣，本來是想拿這個周星馳經典在課堂中起鬨的，誰知道完全沒有鬨笑起來，只是剛開始一笑，就被小辛老師的鹹魚理論壓了下去。。。靠，居然說我是鹹魚，我怎麼會沒有夢想呢！想了半天好像還真沒有，每天衣食無憂的想什麼想，回頭問坐在後面的王鐵軍，“你有什麼夢想？”王鐵軍搖著筆頭想了半天問，“我想中500萬，不知道這個算不算夢想？”
“算是吧，不過和鹹魚的夢想也差不多，鹹魚其實也有夢想的，那就是有很多的食物，所以和你這個夢想區別不大。”李榮宇很快的把鹹魚理論轉嫁到了王鐵軍頭上。
王鐵軍聽了頗為不服，“班長，那你有什麼夢想？”
“我。哼。。。當然是很偉大的那種了。。。”李榮宇沒有想好，長怎麼大從來沒思考過這個問題。
看了看錶，離下課的時間差不過了，不如利用這點時間和同學們交流交流：“好了，今天就講到這裡，不知道大家有什麼看法，我們可以探討一下！”
下去在教室的過道中走了一圈，路過夏冰那裡，夏冰小聲的拉住他的衣角，“老師，我終於發現你的優點了，一種不可思議的幽默感貫穿到你的全身。”
“別鬧了，對了，你爸最近怎麼樣？”
“很好啊！功夫又長進了不少啦。。。怕了吧？”
“嘎嘎嘎。。。”
“怕到笑啦？”夏冰得意的說。
“我只是隨便問一下啦！”
“你是不是想我了，他過幾天就要出差了，我終於可以去你那裡了！”
“暈！～”急忙撤退。
剛走過去，只見前面秦戀碟正微笑著望著他呢！這個IQ智商高的傢伙又想出什麼餿主意了吧，想到這裡他趕緊一個轉身，向後走去。。。哼。。。想為難我也不容易，惹不起我躲的起嘛，頗為得意！
“老師，我有個問題。”秦戀碟叫道。
“完了，完了。”傻眼了。呵呵的笑著轉過身來，不知秦同學有何見教！
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