第三十章、校長指導課 開始修煉
給徐陽講明白了巫師、術士、使徒的不同，以及先知的特殊之處，校長接下來沒有向這幾個方面繼續深入，而是就此斬斷話題，開始向徐陽傳授起他從古籍中總結出來的先知修煉法。
在徐陽看來，這個修煉的方法是非常之怪異的。之所以這麼說，主要是有兩方面的原因。
第一方面，就是這個方法的內容和徐陽印象中的所有修煉方法都不同，甚至是背道而馳。在徐陽淺薄的印象中，不論是從網路小說，還是從遊戲動漫中得來的印象，都是認為修煉是有其固定步驟特點方法注意事項的，但是師父傳授給徐陽的這套理論，居然恰恰相反，完全沒有任何定論。
這個方法中，最重要的地方是幻想。先按照自己的意願，將精神力幻想成自己認為最合理的樣子，然後催眠暗示自己，這就是精神力的本質。這一步並不難，在國術課上的煉體步驟裡就使用了比較粗陋的版本，即使是所謂的催眠，有校長的幫助，徐陽也很快就完成了，只需要以後每間隔一段時間進行自我暗示就可以了。這個步驟，在中國的傳統古籍中也有記載，叫做“觀想”，完成了這一步之後，便開始能夠透過幻想來找到精神力了。後面的步驟仍然是幻想，按照自己先前想象的精神力本質，遵循這個想象中的規則，開始點點滴滴地控制精神力。
徐陽對精神力的幻想，是結合了師父所說的精神力的特質和自己的感覺得出的，他把精神力想象成了一種粘稠的流體。因為可以流動，便能隨意變換形狀，伸出觸手；因為粘稠，所以會聚合在一起，而不是消散。同時，他還盡力把自己對第四維的認知加了進去，儘管他知道這種認知既不全面又不可靠。
因為師父告訴他，幻想中的精神力，肯定不是其真實的樣子，之所以催眠自己，就是為了讓自己心中對這種幻想的懷疑少一點，以便增強對精神力的控制力度，但是既然幻想與真正的精神力有其差距，為了能夠控制更多的精神力，就需要時刻改正自己對精神力的認知和幻想，這種認知以及認知帶來的幻想越接近真實，對體內精神力的控制越接近100%。這個東西有點類似於使徒的同步率，但是同步率是天生的，不可改變，而認知則是可以隨時改變的，儘管也有其難度，但是至少多了進步的希望。
認知改變其實是沒什麼難度的，解除自己的催眠，然後大腦轉過彎來就行，困難的地方是改變成形的幻想。幻想一開始是可以隨意塑造的，但是一旦成形，就引動了精神力的特性——幻想改變現實，你幻想精神力是這個樣子，它就會表現成這個樣子，精神力的表現形態就開始向自己的幻想靠攏，再想改動就難了。所以說，最好在第一次幻想成形的時候，就把一切有可信度的因素都加入進去，作為一個種子，有了這個種子，將來就只是進行修改，而不是加入新概念，難度天差地別。
以上，都是第一個怪異的方面。
第二方面，就是修煉這個概念。在此前所有教學中，徐陽得到的關於進步的理念都是鍛鍊、訓練，而不是修煉。這是有本質區別的。
鍛鍊訓練是挖掘自身原有的能力，而精神力的儲量、強度，尤其是同步率，是不會改變的，頂多就是控制的更熟練、更精細而已，即使是所謂神打，也只是在同步率限定範圍內儘量接近極限，頂多是比其他手段更有效率而已。這也是徐陽和同學們原來學習到的課程中最重要的一點：大家最初是在同一個水平上，但是天賦決定了人們未來能夠達到的高度，所有的努力，都只是成功的必要條件而非充分條件，就像這殘酷的現實中普通人再怎麼努力也比不過各種二代一樣，巫師的極限完全不是術士極限的對手，術士的極限也根本不能和使徒的極限相提並論，當然，30%同步率的徐陽實在是一個例外。總之，使徒的極限，就是同步率。
但是修煉，卻是另一個層面上的東西了，在廣大的升級流網路小說中，修煉，某種意義上，就是超越極限的代名詞。巫師、術士以及被稱作天之驕子的使徒，都只能鍛鍊訓練；只有先知，才能進行修煉！對於徐陽來說，修煉最重要的一點，就是讓他能夠脫離30%同步率的限制，透過各種方式，來控制那30%之外的70%精神力，也就是說，繞過了同步率的枷鎖，在英靈帶來的所有精神力中，除了30%的精神力屬於使徒的天賦，只能應用於使徒能力，不能動用到體外之外，其餘的70%精神力終將會一步步地被徐陽掌握在手中，用先知那種魔法般的手段使用出去。在這個意義上看，相當於徐陽的同步率，是前所未有的100%！
不過，修煉倒也不是“突破天際的膝蓋”，不能無止境的升級，所有的東西都是有極限的，哪怕是號稱超越極限的東西！修煉只能讓徐陽將英靈帶來的所有精神力都應用上，而非還能繼續增長精神力儲量提升精神力強度，因為使徒的精神力，是英靈帶來的，不改變英靈，自然無法改變精神力儲量和強度。
以上，就是第二個怪異之處。
不過，這兩個方面雖然怪異，但卻讓徐陽一下子就擁有了超越所有人的天賦。巫師的精神力操控性很強，但是極低的儲量決定了他們的天賦有限；術士的精神力儲量不遜於乙等使徒，但是差勁的操控性讓他們比巫師強不了多少；使徒的精神力儲量略高，尤其是甲等使徒，完全高過術士，但是由英靈帶來的不屬於自己的精神力操控起來比術士要難上百倍，甚至根本就不能外放用精神力直接殺傷敵人，儘管有蓋世英豪研究出來神打這種專屬於使徒的逆天神技，也只是短暫的爆發，而且爆發之中仍然不能外放精神力，只能近戰。
這樣看來，能夠100%運用的甲等使徒的精神力儲量，操控性不次於巫師，雖然不能進行神打但是能夠精神力外放，還能模擬雷電火焰，這樣的先知——徐陽，在潛力上，已經超越了所有在校學生，包括那個號稱最強在校生的義刃第一副刃齊利！
怪不得校長要收自己為弟子呢。徐陽恍然大悟。本來許多心中的疑惑都有了解答，為什麼校長要在課堂上當著所有同學的面收自己為弟子，原來師父已經預料到了自己的天賦，受自己為弟子本就有決定了，正巧知道自己處境不佳，以此手段為自己撐了腰讓自己感激涕零。
想到這裡，徐陽突然覺得心中有些難受，一股壓抑猛然就冒了出來，讓他胸口有些悶悶的。他抬起頭，看了看面前的校長，覺得原來籠罩在師父身上的神聖光芒消散不見了，這裡只有一個一直微笑著的老人，眼睛中射出的光芒，除了鋒利，還帶了深沉和算計。
不對，這才是正常的啊！憑什麼世界上的人就無緣無故地對你好呢，如果不是你有價值，別人為什麼要向你示好？徐陽轉念一想，感覺釋然了許多，雖然心中還是有不快，但是同時，他感覺自己更加成熟了幾分。
徐陽看著師父，心中突然就冒出一個念頭：我的天賦這麼高，只要我付出努力，終究能成為最強的在校生……那麼我能不能打敗他呢，這個被所有人視為傳奇的存在？
此念一出，徐陽自己都嚇了一跳：我怎麼會冒出這種念頭？不說校長對中國所有人的貢獻，讓中國的使徒，成為了世界上最強大的能力者群體，單單說校長對自己的幫助，即使有所算計，可是這是無可厚非的，畢竟如果沒有校長的幫助，我永遠不可能知道自己有成為先知的天賦，更不會像現在這樣，敢於對校長產生不敬的想法。我……實在是太過於不識好歹了吧？
雖然這麼想著，徐陽心中的這個念頭卻完全壓不下去，反而更加清晰，讓徐陽連忽略都做不到。他還沒有意識到，在心中，他對於自己的師父，已經只是稱作“校長”了。
徐陽心中胡思亂想著，沒有發現校長正在直直地看著他，臉上是微笑，眼中卻是洞察一切的鋒利……還有淡淡的懷念。
…………
已經是深夜了，徐陽在進行了初步的修煉之後，被校長叮囑幾句就已經離開了，第一訓練室裡燈火通明，卻只有一個身材高大的老者盤坐在墊子上。
四周寂靜無聲。
咔，門響的聲音，接著是腳步聲，一箇中年男子走了進來，緩步來到校長身後，恭敬地默默垂頭，行禮，然後靜候。中年男子一頭上世紀流行的老人發，已經有些花白了，加上刻在臉上的風霜，略顯滄桑。一身樸素的黑色中山裝，襯得他腰桿挺直，身體強壯。
校長睜開了微閉的雙眼，也沒有看身後的男子，只是把鋒利的目光投向前方，剛剛徐陽所在的地方，開口道：“真的是太像了，真的是太像了……心思細膩，**，有野心，也有道德原則，敢於挑戰一切舊有規則，但是卻容易被外界干擾……真的是太像了，小五……”渾厚沙啞的聲音中出人意料的，帶上了傷感的意味。
“校長……師父，我不明白，既然你知道徐陽很像老五，為什麼你還要這樣對待他呢……”中年男子猶豫了一下，咬了咬牙，還是把心中的話說了出來，壓在心頭上這麼多年，到今天終於忍不住了，“五師弟，直到今天還是這麼頹廢，就是不能接受這件事啊……為什麼師父您不改變一點呢？雖然您確實是一片赤誠，可是這樣做事，像五師弟這種**的人是不會明白的……”
“不，有一個老五就夠了，我也不想再這麼做了，更不想費力不討好……但是我現在需要的是一個繼承者，一個領導者，最好還是一個復仇者，雖然一個魔法師，哦不，一個先知，還不足以承擔起我身上的責任，更不能完成我的心願，但是，他已經是最好的選擇了，”校長終於轉過頭來，用平靜的雙眼看著中年男子，“我必須要用這種手段，讓他快速地成熟起來……”
“因為……時間不多了……”校長悠悠地說道。
本章完。