第六節得遇恩師（下）
“你來了嗎？”剛從電腦裡下來，就看到一個熟悉的影子，站定細看，竟是白天那位李老師。
“來了啊，剛才喊你半天，怎麼裝沒聽到？”這該是從一位老者口中發出的話嗎？
“你能看到我？”先問自己的問題最重要。
“能。”只一個字，好簡單。“回答我的問題。”
“我以為別人看不著。”本來嗎，除了靈兒，人家到哪也沒人應聲，你不提前招呼，就說能看見，我哪知道。
“噢，這丫頭……”低頭看著蒼老的身體，可能覺得有哪不妥，“孩子，叫你丫頭不介意吧，以前這麼叫……叫……一個人習慣了，難改。”
“沒事（叫什麼我倒無所謂），您叫我過來是？”問清楚是關鍵，不能在這為一個名字左說右說的。
“不想知道我為什麼能看到你嗎？”看我點下頭他接著說，“我以前跟一個師傅學過一段靈學，卻從來沒見過靈的樣子，覺得這世上根本沒有，後來半路放棄了，現在看到你，才覺得多學學有用（說這麼多就一句話有用，您學過靈學，靈學是新名詞，看來靈不是今天才有，老祖宗研究過了）。”
“那……您……學了多少？”不好再直接問叫我過來幹什麼的問題。
“學得不多，老師教了一半，後來看我不專心，送了兩本書給我算結業，這兩天我正抓緊時間看。”年紀這麼大還用功，挺值得敬佩。
“您一定有事要告訴我吧（轉個彎還是想知道叫我來幹什麼）？”
“是啊，那天在靈兒家看到你，我才敢肯定有你這麼一號（越發不象老者說的話），夏亮來我也見了，你在他身後，不過沒敢確定（原來那麼早就被認出，要是人家有壞心，不敢想下去），我是知道些關於靈的事，你想聽嗎？（當然想），有時間來我這，我會講給你。”
“今天不行嗎？”
“現在已經是午夜，總不能讓我這個老頭子說到天亮吧，人老需要休息。”天啊，那麼晚了嗎？
“好的，爺爺，您休息吧。”看來只好先放棄，不過現成的老師，有的是時間和機會。
“爺爺？”他驚訝的樣子。“噢，我看你叫我老師好了，你叫爺爺總……讓我覺得跟我孫女似的。”
“叫您老師也好（不覺得爺爺有哪兒吃虧）。”
“好的，我去睡了，再見啊。”他站起來，伸出手，猶豫著去關電腦，似乎還有沒做完的事在思索。
“再見，老師爺爺。”可是我剛剛忘了告別？
“噢？”老人笑起來，“晚安，徒弟丫頭。”
*******
我伸展了一下腰肢，沒學過東西就認了老師，哎！看來頭腦發達不是一時半會的事，不過有這個麼慈祥的爺爺我好喜歡，以後不怕寂寞了。趁現在有空，去看看那個傻小子怎麼樣吧。
“你怎麼不來？我可是按你的要求把錢存過，快回答我。”小夥子在電腦前發呆，一邊打這些字，原來對面的女孩不在啊，這又是給我好機會。
“這不是來了，也不讓人家休息一會兒嗎？”我回答。
“以為你不來了呢，”他高興地站起來，原地跑了兩圈又回到椅子裡。
“錢又存上了？效率挺快的嗎，等我明天看了再給你答覆。”
“行，你答應我見面不能失約喲。”
“放心，去睡吧。”小夥子聽話得睡去。就在他轉身走後，我注意到那女孩的頭像亮了，趁這時間過去看看，對方是什麼人物，畢竟已經替她聊了兩回，是一美女也不錯。
“這就是剛剛那個叫貝貝的美女？”從一臺電腦裡閃身出來，把我嚇了一跳，以為走錯了地方，這裡屋子很小，太亂了，簡直無處下腳，地上全是些食品袋之類的東西、菸頭、衣服滿地都是，我要是人，一定剛出來就被薰暈過去。再看那個人，滿臉鬍子，頭髮蓬亂，睡眼惺鬆，好像剛睡醒，整個一個大男人，哪裡是溫柔的貝貝？
“這小子，說好等我倒下線了，好容易吊到的魚。”看了看開著的螢幕，是貝貝沒錯。
他屋裡的呼叫器忽然響起來，另外一個人在跟他說話，“嗨！貝貝，想哥了沒有？怎麼這麼晚還沒睡？”
“等你呀（他心裡一定在想，看你多情的）。”
“哥可想你了，剛從外面應酬回來，就來找你，哥好不好呀？”
“當然好，我貝貝哪會看走眼。”
本來想管管，可一個周瑜一個黃蓋，讓他們聊去吧，我才懶得理，當初是想看美女才過來，不想遇到假美女，算了，想辦法教育那個小夥子就好，他看起來太認真，總讓我感覺有受害人的意思，有機會考驗考驗他，再教育這個變態“美女”好了。
利用人們沉睡的清晨，我學會了網路接續與延伸，簡單說就是斷開或連上電腦與網路的連線，單憑意念就能實現對部分程式的控制，我發現自己對電腦有著絕對的控制力，發揮起來比想象更容易，大概是為網路而生的吧，學以致用，我斷開了那個小夥子與貝貝的聯絡，讓對方的“美女”全處於沉睡狀態，暫時沒有切斷“美女”與外界的聯絡，是因為還想再看看人們是抱著怎樣的目的會見一位網上所謂的美女。
從電腦裡出來，是早上八點鐘，靈兒已經醒了，吃過早飯正在看書，小姑娘非常用功，老師沒來呢自己先學起來。
“靈兒，別太累了，對你的身體不好。”一個明明只能活十歲的人，學與不學會有區別嗎？我心疼地撫著她長長的頭髮，靈兒別看身體弱，獨這一頭髮美麗如瀑。
“夏姐姐，你出去了嗎？跟其他小朋友比我都落後了，得抓緊時間趕上，姐姐幫我嗎？”乖乖，迎頭就是兩個問題。
“靈兒說的對（不能打擊小孩子的積極xing），姐姐現也發現自己懂得少，一樣要抓緊時間學習，我們一起加油好不好？”
“好啊，那這個是什麼？”她用手指著書，“上面好些東西不懂。”
“這個呀，是拼音，分聲母和韻母……”一直解釋下去，我天生就懂這些，好奇怪（也就小學一年級水平）。
一個小時過去了，夏亮沒有到，我被小靈兒纏著，想溜掉去找自己的老師，根本脫不了身，看來我這個姐姐鐵定被她吃死（人家小孩子學習，支援支援嗎）。幸好九點半的時候，夏亮走進來，為了靈兒學習方便，媽媽給了他一把門鑰匙，靈兒是不方便出去開門的，我又沒在他們眼裡。
“夏叔叔好。”靈兒微笑著。
“小靈兒，今天感覺怎麼樣？”夏亮今天一身灰西裝，顯著很正式。
“我挺好，剛才自己學了點東西，以後叔叔要上班，不用每天都來教我，你教我一段，我再自學，有問題下次來的時候問（這麼一來我可慘了）。”
“靈兒真乖，叔叔請了幾天假，小學的基礎要打好才能自己學更多東西，用這幾天時間我從基礎教你，以後我沒空還有李爺爺呢，總之小靈兒是我們大家最愛的孩子。累不累？”靈兒搖頭，“那好，今天我給你講拼音和握筆方法，這是特別為你做的軟筆……”
行了，你們講吧，不開溜更待何時，我轉身進了網路，去找自己的老師學習。