第293章 都會
“沒事，沒事！”李光偉慌忙搖頭。
他其實是想問問小狐狸，自己給她寫的信她看了沒有，但他沒有這個勇氣。
李光偉是一個在家長和老師眼中比較聽話的孩子，而且他父母不讓他乾的事情他是不會幹的。
但面對小狐狸的美貌，他實在是忍不住，那顆青春充滿探索精神的心很不爭氣的淪陷了。
小狐狸笑了笑：“那就好好上課吧！”
美，實在是太美了！
李光偉幸福的快要昏過去了，葉仙兒竟然對自己笑了，她竟然對自己笑了，那是不是說她對自己有好感？
是自己吸引了她的注意嗎？
“那個……什麼……”
“怎麼了？”小狐狸裝作不知的問道，她自然知道李光偉現在心裡想的是什麼，但她不說。
小孩子的思維就是很單純，異性的一個笑就能讓他們想入非非，絕對對方對自己有意思，殊不知這或許只是一個女生對待所有異性的一種通用笑容。
這時候的李光偉就是這個情況。
一個禮貌的笑就讓他想入非非。
“沒……沒什麼，你作業寫完了嗎？”李光偉暗自罵字懦弱，自己應該勇敢一些的。
但他又有些慶幸，聽說一個男生被一個女生無情的拒絕之後，連最基本的朋友都沒辦法做了。
李光偉不知道這是不是真的，但他願意去相信。
“做了啊，但是早上忘了背書包了，所以沒帶！”小狐狸說完就不在理李光偉了。
李光偉懷疑小狐狸這是害羞了，他更加興奮了。
自己有希望的。
“昨天你真棒唉，沒想到你真的能成為大胃王！”林怡喝著小狐狸買的水，嘴裡還在唸叨著昨天的比賽。
不得不說林怡實在是沒有想到，小狐狸就那麼輕鬆的拿了冠軍，晚上回家的時候她還特意的講給她爸媽去聽。
連林怡她爸媽都驚訝的不行。
“小點聲，低調，低調！”小狐狸趕忙說道。
“好吧好吧，你不想讓大家知道我是不會說的，這件事在學校就咱兩個知道！”
“一言為定！”小狐狸和林怡拉鉤了。
有些時候小狐狸就覺得人類的東西是真的有意思，比她在狐仙一族時候有趣多了。
第一節是班主任王老師的課，她教的是語文，此時正在講臺上看著收上來的作業。
班裡一共是46份作業，學習委員林怡交上來的時候並沒有給她名單，也就是說交齊了。
這個時候王老師開始查作業了。
林怡坐在座位上如坐鍼氈，同桌葉仙兒沒交作業她身為學習委員並沒有記名字，王老師查出來肯定是要責罰的。
平常時候王老師是不查作業的，今天咱們查起來了？
林怡慌得一批，反觀坐在旁邊的葉仙兒倒是沒有絲毫的慌張，一副穩坐釣魚臺的樣子。
“你不害怕嗎？班主任要是查出來咱倆都完了！”林怡小聲說道。
“怕什麼，咱成績優秀！”小狐狸小聲說道。
這時候王老師查完作業了，抬頭掃視了一眼學生，舒了口氣道：“少一分作業，誰沒有交？”
底下沒人說話。
“做人要誠實，沒交作業就沒交作業，不能欺騙老師，也不能欺騙你自己知道嗎？”王老師語重心長的說道。
這時候林怡紅著臉說道：“對不起老師，我沒記名字，但……”
這時候小狐狸大大方方的站了起來：“老師，是我沒交作業。”
譁……
全班都開始議論了起來，這氣勢實在有些小牛逼啊，就這麼直接說自己沒交作業，這麼理直氣壯的嗎？
長得好看就了不起啊？
長得好看就可以為所欲為啊？
似乎……還真是可以！
王老師沒有生氣，她笑著問道：“為什麼不交作業？是不是有什麼特殊的原因？”
王老師說著就心想，如果這個葉仙兒說自己作業落家裡了，或是丟了之類的那就太讓她失望了。
“老師，您週五佈置作業的時候不是說，只要會了就不用寫了嗎？
我週末玩的太高興了，尋思著反正已經會了就沒寫！”小狐狸說道。
其餘學生要瘋了，這就是學霸？
說話都這麼硬氣的嗎？因為週末玩的太高興了，又因為自己會了就理直氣壯的不寫作業了？
王老師想了想，自己每次週五佈置作業的時候都會這麼說，但沒有一個學生敢不寫的啊。
這是什麼情況？
憨憨？
“我是說了，你先給我說一下作業內容是什麼！”王老師說道。
其實她作為老師對於佈置作業也是有些牴觸的，其目的就是為了讓學生記住學習內容，加深印象。
如果大家都會了就沒必要佈置作業了。
“作業是《兩小兒辯日》課文、譯文、註釋抄寫兩遍，《扁鵲見蔡恆公》課文、譯文、註釋各抄寫兩遍。”小狐狸說道。
“那這些你都會背了？”王老師問道。
小狐狸點點頭：“都會！”
《兩小兒辯日》是週一學的，為了讓學生鞏固於心才再次佈置的，這個會背倒是正常，但《扁鵲見蔡恆公》是週五學習的，只是講了第一段而已，這就會背了？
而且還是譯文和註釋都會背了？
這就有些厲害了！
“孔子東遊，見兩小兒辯日，問其故。
一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。
…………”
有些還不會被的學生趕忙翻看課本對比，好傢伙，一字不差，而且全文背下來都不帶停頓的，流利的不行。
課文如此，譯文如此。
學霸，恐怖如斯！
接著王老師開始提問註釋，小狐狸也都一一應答，沒有絲毫的遲疑。
“兩小兒辯日被的非常好，你要是能將《扁鵲見蔡恆公》也背的如此流利，以後只要是抄寫作業，你只需要找我背誦就不用抄寫了！”王老師滿意的說道。
能背道這一步的，絕對是在家裡下了大功夫的，這種學習精神值得鼓勵，相比於抄寫，那都是無關緊要的。
小狐狸開始背誦《扁鵲見蔡恆公》：“扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功！”……”
課文如此，譯文如此，註釋也是如此……
流利的就像是在拿著課本讀一樣，不，拿著課本讀都可能讀岔，但小狐狸背的極為流利。
王老師帶頭開始鼓掌。
她忽然覺得，班裡有葉仙兒這種學生在，學習氛圍肯定是是要變得更好的。
“以後誰能做到葉仙兒這個程度，以後的抄寫作業都可以不寫，我說的！”王老師對小狐狸道：“請坐！”
“下面咱們上課！”