第三卷 潛在的危機 第一百九十八章 獄門塾殺人—比擬殺人
“不會吧，上次的集訓，就已經死了一個人，這次為什麼還會……”接連打擊，和葉已經快崩潰了。
“和葉姐姐，會沒事的，我想平次哥哥會有辦法的。”我衝她笑了笑。
“是啊，如果是平次的話，他一定會有辦法的。”可能是聽到了平次這兩個字的關係，和葉又重新打起了精神。
“啊！！！！！！！！”
也就在這時，我聽到了一樓，油女取根的叫聲。
文科組，晚上11點05分，1樓a教室。
當我跑到一樓某間教室時，發現教室外面，油女取根摟著渾身顫抖的牟田表情很是驚慌。
“發生什麼事了？”
“……”
油女取根沒有回答我的話，反而是面色凝重的朝教室裡面指了指，當我順著油女取根指著的地方看時，發現是已經失蹤多時的若島被吊死在了教室裡面。
理科組，晚上11點05分，1樓餐廳。
餐廳裡面大瀧精部，服部平次，還有千水老師面色凝重，因為他們發現了失蹤很久的和泉被人用膠帶纏繞身體倒在地上。
“（沒有明顯外傷，脖子上也沒有勒痕，從她僵硬的樣子來看，生前曾經有劇烈的**，還有這纏繞成螺旋狀的彩色膠帶，難道這是比擬殺人）！”服部猜想道。
文科組，晚上11點05分，1樓a教室。
聽到訊息而趕來的中森老師，看到這一場景很是難以接受。
“怎麼會，若島同學為什麼要自殺呢？”
“這不是自殺。”我想了想說道：“腳下沒有腳墊，是有人在他死後把他吊起來的，還有在竹林中被穿胸而死的伊藤，恐怕這是比擬殺人！”
月光莊，理科組。
“比擬殺人？服部同學，比擬殺人是什麼意思？”千水老師有些聽不懂。
“比擬殺人就像犯人的暗號一樣，藥師是在上化學課失蹤的，而和泉是在上雙股螺旋考完試之後失蹤的，故意燃燒屍體，纏上彩色膠帶，殺害兩個人的凶手，比擬他們失蹤時，上課的內容。”服部看了眼千水老師：“（不過，為什麼要這麼做，為什麼要做這種比擬）？”
太陽莊，文科組。
“這是怎麼回事，柯南？”和葉不太明白。
“和葉姐姐，你想想，是竹林中被穿胸而死的伊藤，失蹤時，上的正是古文課，取竹物語。”
“這麼說，若島同學的上吊不會是……”中森老師好像明白了。
“文學課上，是杜斯妥也夫斯基的附魔者，主角看到魔幻自己上吊的屍體。”我看了眼現在進來的引導者：“沒錯，這種情況，就是在影射他們失蹤時的那堂課，也就是比擬殺人（他為什麼還在笑，難道說，他有什麼yin謀不成）！”
“是誰這麼殘忍，一下子就殺了四個人。”中森老師很難受的坐到了椅子上。
“或許這個凶手就在我們身邊，中森老師。”
“你這話是什麼意思，江戶川同學？”
“在這個人跡罕至的2個集訓所，殺害4名學生，做出這種比擬的人，絕對不可能是外人，肯定是熟悉學校情況的內部人士，但是這就出現了一個巨大的謎團，那就是死亡時間，這裡的每個人，都有著完美不在場證明。”
“很對。”和葉表示認同：“伊藤白著臉上廁所，離開教室之後，如果立刻被殺害，那時我們都在上課，兩位老師也在。”
“若島同學那個時候也一樣。”牟田點了點頭。
“可是，她不一定就是在離開教室之後就被殺害的啊！”油女取根說出了自己的觀點：“她也有可能躲在某個地方，等到下課之後被殺害。”
“伊藤同學只是說上廁所吧！”我提問道：“一般來說，上完廁所肯定會馬上回來，要不然留在廁所或走廊上，若島也是一樣，被懷疑作弊，被趕出了教室，然後就突然消失了，從人類的行為上來看，似乎不太可能吧！”
“但是和旗木翔一樣，用毒針之類的自動殺人呢？殺人後移動手腳，讓人看不出……”
“要是那樣，凶手的想法那就太天真了。”我打斷了江口的發言：“江口你太小看精察的科學辦案了，只要死者被殺害後，屍體與驗屍或司法解剖的過程之間沒有間隔一段很長的時間，那麼幾乎就可以研判出很精確的死亡時間，死因也是一樣，死者是否是因為自動殺人而死，精察不可能看不出來，接著只要看穿凶手的手法，就能把不在場證明破解。”
“柯南，你先等一下。”和葉也有了自己的想法：“雖說你講的很複雜，但是不只只有太陽莊，月光莊也有人被殺害，如果是同一凶手所為，月光莊的同學也有嫌疑，但是想要來往太陽莊和月光莊，不管怎樣，都要一個小時的路程，太陽莊和月光莊的課程繁密，恐怕沒有人會在一個小時之內殺人吧！”
“有，有一個人有可能。”中森老師想到了什麼：“那就是集訓之前，考試差點不及格的海老澤同學，我跟千水老師商量之後，不讓他跟大家一起上課，讓他在自習室，寫特別編纂的講義。”
“可是，自習室的門，不是從外面上鎖的嗎？”牟田問道。
“自習室的鎖，跟普通的門鎖一樣，只要懂一點開鎖技巧就可以了。”江口說著的過程中，引導者露出了怪異的微笑：“他有可能是故意考低分，好完成他的殺人計劃。”
“那麼中森老師，請立刻往月光莊打電話，向千水老師瞭解一下海老澤有沒有什麼異常。”
“好的，知道了。”中森老師拿出了手機，她剛要打過去，她的手機就響了起來：“千水老師打來了電話，喂，是千水老師嗎？我想問一下……什麼！怎麼會！”
“中森老師，怎麼了？”和葉小心翼翼的問道。
“海老澤同學死了……”
“誰殺了知更鳥？是我，麻雀說，麻雀，被引申為凶手。”引導者靠在牆上，重複了他在上課時說的話。
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有人說主角感情太順了，筆者也是第一次寫，所以沒什麼經驗，也只能是這麼寫，當然主角是不會變成**那樣的主角放心好了，最後筆者還是那句話，推薦收藏謝謝大家了。
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