成大嫂猶豫的結果就是，她將這件事告訴了自己的丈夫。
她還有一條理由，就是覺得小豪傑也知道自己管孔凌稱作“大人大人”的，雖然有意叮囑過，可還是擔心小孩子會說漏嘴。
既然最後小豪的爹總是要知道的，還不如自己先去和他說一說，看看這件事她一個婦道人家做得對還是不對。如果不對，到底應該怎麼辦。
小豪傑的爹一聽孩兒他娘說那一位這兩天來給他們家小豪上課的人竟然是當朝的欽差大臣，當場就懵了，“是欽差大人？你為什麼不早一些告訴我？還有，欽差大人為什麼要來教我們家小豪讀書呢？”
小豪的母親想了一想，“我之所以不告訴你，是因為……前些天我去找小豪，看到他在和一個年輕的男的說話，我當時不知道那個人的身份，上去就推了一把，那人摔倒了，當場站都站不起來，那個人，就是欽差大人……”
她說完之後，小豪爹的臉色都變了，“然後呢？”
“然後，也沒有什麼事，欽差大人自己會去休息了幾天，什麼事情都沒有，過了幾天，我覺得挺過意不去的，就讓小豪拿了一點我們家的吃的給欽差大人，算是賠禮道歉，再然後，他就跑來，說要教我們家小豪讀書，可是說是怕你有壓力，就不讓我將他欽差大臣的身份告訴你。”
小豪的父親聽完這些話之後，點了點頭，“原來是這樣啊……”
他又問自己的妻子道，“孔大人有沒有說，為什麼來給我們家的小豪教書？”
“孔大人就說因為看到小豪這樣子的年紀，有這麼聰明，不讀一點書很可惜，所以就親自來教了。”
小豪父親點了點頭，說知道了。
可是實際上，他覺得，孔大人親自上門來教自己家的孩子學字讀文章，不僅僅是覺得這個孩子聰明但是沒有機會學習什麼的。
如果真的是這個原因，有心要幫助他們的話，完全可以找一所私塾將小豪傑放進去啊。
欽差大人親自上陣，讓人覺得事情並不是這麼簡單的。
而就在這個時候，孔凌也有了自己的一些想法。
首先，他想讓更多的孩子都來成家，他一起給他們上課，其次，他覺得豪傑的父親並非不通情理的人，他想將事情的始末了自己這麼做的原因都跟他說一下。
不然的話，總覺得自己不是那麼光明。
第二天，孔凌去給小豪傑上課的時候，便將自己的這些想法都說了出來。
讓他沒有想到的是，成豪傑的父親，竟然非常理解簡體字，也理解孔凌現在所處的位置，說這裡的人雖然民風淳樸，但是在有些事情上面非常的固執，要將流傳了這麼久的文字突然進行改造，必然是一件非常難以執行的事情。
成豪傑的父親不但同意自己的孩子去學習簡體字，並且還說，等自己身體好一些了，也要學一學簡體字。
孔凌非常非常感動。
真沒有想到這個時候還能碰到這麼理解自己、支援自己行動的人。
他那一天回去之後，馬上開始謄抄一份繁簡字的對照表，想要寫完之後送給成豪傑的父親。
另外，讓附近沒有辦法上學的小孩
子來他這裡上課這件事情，也在成豪傑的父母的幫助下開始順利開展開來。
起初，到成豪傑家裡來上課的小孩子只有不到十個，半個月之後，就有將近三十個了。
事情的進展看起來非常順利，孔凌在給孩子們教學的時候，借鑑了鳳無華的那一套教學方法，即使小孩子頑皮，但是孔凌的客堂總算還是讓他們覺得好玩不枯燥。
就這樣，又過了一個月的樣子，這個小課堂漸漸地越來越多的被周圍的人所知曉。
郡守大人聽說欽差大人開始當教書先生了，也並不覺得有什麼奇怪的。
欽差大人到他們這裡之後，因為沒有辦法推行簡體字，工作沒有辦法順利進行，然後鬱郁不得志，想要透過教書，和小孩子相處排遣一下憂思，倒是再正常不過的事情了。
甚至，當郡守大人知道這個課堂就設在成豪傑小朋友家裡的小院子，而天氣不好的時候，他們只好挪一下地方，到一個儲物間前面的小棚子裡上課的時候，也曾提出可以蓋一座教室出來。
不過，這個話說出來了也有不少時間了，教室卻好像一直都沒有蓋好。
就這樣平靜地過了將近兩個月。
突然有一天，就有一個小孩子的父親母親衝進了小院子，兩三步走過來就將自己家的一個小男孩一個小女孩從小凳子上面拎了起來，“走，大寶二寶，我們回家去！”
這些孩子的家長裡面，倒是有幾位是知道孔凌的身份的，但是孔凌之前就已經和他們說好了，知道的人，也不能說他是欽差大臣，也不將他那欽差大臣看待，他喜歡人家將他看作是教書先生。
大家一聽欽差大人都這麼說了，豈有不遵從的道理？
這一對夫婦，他們顯然都不知道孔凌是欽差大臣，不然的話，也不敢這麼肆無忌憚地跑進孔凌的課堂上來鬧啊。
孔凌連忙放下手中的書，跑過去問道，“大哥大嫂，這是怎麼回事呢？”
小孩子的爹孃一直受理仍然抓著孩子，另一隻手指了指屋子的門，大著聲音說道，“你們一個個的，都是怎麼想的？不要欺負我們不識字行不行？這位孔先生給孩子教的這都是什麼？為什麼今天有一位親戚來了，看到孩子寫的字，都說不認識。”
成家大嫂在屋子裡聽到動靜，早就已經跑了出來，聽到人家這麼說，那成家大嫂也不是吃素的呀，立刻就回嘴道，“教的是一種新的簡化字，之前不是都跟你們打過招呼了，你們當時還說支援來著，不然的話，也不會將大寶二寶親自送到這裡來啊！”
“什麼簡體字不簡體字的，我們不懂！當時你們說的是什麼，我們也不明白，可是現在我們明白了，這根本就是假的字，我們孩子語氣在這裡學習假知識，還不如回家去玩泥巴呢！”
“你……”
成家大嫂簡直氣得七竅生煙。眼看就要動手了，孔凌趕緊上前拉住了她，“大嫂，不要生氣，這原本就是自願的一件事情，難道要勉強他們嗎？”
家長要將孩子帶走，可是孩子不願意啊，都會過頭來喊，“孔先生，孔先生……”
一雙父母為孩子這行為覺得十分沒有面子，兩隻八章不約而同地打在了自己手
裡牽著的那個孩子的後背上。
然後，在小孩子哇哇的哭聲中，班上少了兩個孩子。
這件事，孔凌原本也沒有怎麼放在心上，想一想也是，孩子的父母又不識字，沒有什麼文化，當時雖然跟他們解釋了簡體字，並且“單純”的小豪傑的父親甚至還給他們費心地解釋了一下簡體字會對我們這個國家、這個社會帶來很多便利之處……
不知道大家都聽懂了沒有，反正就是很多人都同意將自己的孩子送來學習了。
這件事就這麼過去了，孔凌也沒有多想什麼，可是這件事之後的第三天，又有一個家長來將自己的孩子給拎走了。
說的話和前幾天大寶二寶父母齊上陣的那一次差不多。
這一次，要不是孔凌使勁兒拉著，成大嫂估計也會將人家孩子的父親推得摔死，
這一天的課上完之後，孔凌進了屋子，坐下來喝茶，豪傑的父親蒼白著臉色對孔凌說道，“孔先生，我看啊，這件事可不簡單。”
“大哥覺得是怎麼回事？”
其實今天，當這一個小男孩的家長出現的時候，孔凌也已經隱隱覺得不太對勁了。
成大哥說道，“你之前不是說很多人都不同意你在這裡推行簡體字？我覺得這件事就和那些人有關係。”
“大哥的意思是，這些家長是被那些人挑唆，才來將自己家的孩子帶走的？”
“正是這個意思，不然的話你想一想，這些孩子的父母，那些天我們和他們說簡化字的時候，他們表示都不知道這些的區別在哪裡，還說無論是不是簡體字，只要是讓孩子認識幾個字，會念幾篇文章都已經非常好了，而且，前段時間他們也都還是好好的，就這幾天，這是怎麼了？”
孔凌想了一想，“也有可能是他們下來之後，交流了對這件事的看法，然後大家慢慢地都明白簡體字是以後才會廣泛應用的字型呢？”
成大哥搖了搖頭，“他們就算是私底下交流，在讀書寫字這些事情上面，他們還是寧願選擇相信我，而不是相信他們的左鄰右舍的。”
“這樣啊……那他們既然都沒有來問你的看法，很可能就真的是有人在背後搞鬼。”
“看著吧，接下來幾天，這樣的事情會繼續發生的。”
成大哥說的沒有錯，接下來的兩天，果然又有孩子的父母在上課的時候突然跑進來，將自己家的寶貝孩子帶走。
孔凌覺得非常鬱悶。
按照這樣子的速度遞減，再過不了幾天，這個課堂上就只剩下成豪傑一個人了呀。
嗯，不過就算是剩下一個人，其實也沒有什麼大不了的。
他就靜靜地等著看這些人還會怎麼樣吧。
因為不斷有孩子被帶走，剩下的小孩子首先就不淡定了，雖然孔凌一直在他們說不要受影響，但是他們免不了回去之後將這個讓人覺得詭異的情況告訴了他們自己的父親母親。
父親不親不明白是怎麼回事，便來問成豪傑的父親。
成豪傑的父親跟他們解釋了一下，結果第二天，直接就有三四個孩子沒有來。
“肯定是家長不讓來的，而不是小孩子自己的要求。”
（本章完）