我跟陳唯的戀情保持著不溫不火的狀態發展著，沒有驚天地泣鬼神的場面，有的只是平平淡淡的溫情。
去過鬼屋後，跟天皓聊起在鬼屋碰到的種種經歷，把天皓好奇的不行，兩隻眼睛直放光的盯著我，非說要馬上去鬼屋探個究竟，我也難得的看到天皓“天真”的一面。
“啊～～不是吧。。”
我簡直是被下了什麼詛咒。。即將升入初三的我們，學習更加緊張了起來。
杜頭不知道發什麼神經，主動要給我和幾個同學補課，還是利用雙休日時間，而且地點是在杜頭的家！天皓笑眯眯的對我說：“唉啊～像我這種被放棄的人，就沒那麼多煩惱啦～～”然後仰天長“笑”的留給了我一個幸災樂禍的背影。。
“你是一個聰明的孩子啊，可是。。。。。。”果然在意料之中，老馬找我談話的開場白又是這句。在將近一個小時的談話中，開始確實滿不在乎的聽著，隨著時間的“煎熬”，我聽著老馬的諄諄教導，覺得自己確實不應該這麼下去了，出乎意料的內心鼓起一口怨氣，打算在最後的月考考出一個好成績來回應馬老師對我的希望。
自信滿滿的走出老師辦公室，正好趕上上英語課。
看著彷彿如“天書”一般的英語書，感覺也沒有那麼難了。
高高興興的回到家，“媽～我覺得英語其實也沒那麼難。”我興奮的說道。
“那就證明你真的學進去了，學會了當然就不難了。”老媽笑著回答我。
恩恩！我的內心堅定道，打算從明天開始要好好學英語！
“馬老師～為什麼咱們學校跟對面＊＊學校的名字差不多啊，只不過我們叫＊＊中學，他們叫＊＊學校。”
下午最後一節課後，馬老師出奇的跟我們聊起了天，有的
同學就問出了這個一直比較困惑的問題。
好奇的原因主要是因為兩所學校真是太近了，中間就隔了一條街，也可以說也就隔了五十米的距離。
我們學校設立的是初，高中部，而對面則是中，小學部。
“其實這個事其實不應該告訴你們的。”馬老師斟酌了一下說道。
我們大家都聚精會神的等待著下文，因為實在太奇怪了，一條路上等於覆蓋了小學，初中，高中三所“校園”，北京市政府肯定不會這麼“胡亂”規劃的。
“其實那，我們學校跟對面的＊＊學校在以前是一所學校，叫＊＊中學（就是我們學校的校名）。”
馬老師說完這句話，班裡譁然一片。
“果然，我就說以前是同一所學校吧。。。。”
“原來以前是同一所學校啊。。。。”
顯然這個答案讓同學們都很“興奮”。
待班裡稍微安靜些後，馬老師說道：“以前是同一所學校沒錯，但是在九十年代，校方几位領導因為意見不合，發生了分歧。到最後不得已，最終以“分家”告終，其實以前我們學校是專門的高中部，是不設立初中部的，從“分家”後，咱們學校也不得不設立了初中部。”
果然啊，還是領導層面發生了分歧最後鬧到“分家”，多少大企業都是這樣被蠶食了。。不過爭學校的校名，肯定是一個很有意思的過程～我心想著。。
“從“分家”後，兩所學校一直是標著勁，想把對方比下去。我們學校因為當初只供高中部使用，現在是初，高中部一起，所以校園佔地顯然太小，幾次申請市重點都是因為佔地問題被退回，當初“分家”時，＊＊學校拿走了校園佔地的三分之二，所以我們學校對這一點也一直懷恨在心。”
“而
對面學校也我們也有極大的怨恨，當初我們是高中部，間接地把整個學校最“優秀”的學生全部帶走了，使得＊＊學校的教學水平一蹶不振，到最後只得轉型為私有制學校。”
聽著馬老師說起學校的歷史，感覺心情一陣惆悵，原來兩所學校還隱藏著這麼深的“淵源”。
其實我們經常抱怨，學校怎麼這麼小，只有籃球場，而且籃球架也不多。而對面的＊＊學校不僅有籃球場，還有足球場甚至還有學校自己的羽毛球館跟游泳館，整個校區還有大片的公園，這一點讓我們好生羨慕。
不過我們也知道，＊＊學校是私有制學校，說白了就是有錢就能進的學校，跟成績不太沾邊，所以＊＊學校的學生一般都很有錢。從我們一入學就時不時能聽到兩所學校的誰跟誰又打架了，不知為什麼，兩學校雖然捱得這麼近，但是很少有聽說兩所學校的某某跟某某談戀愛～或者某某跟某某成為特別好的朋友，好像一般都是在不太友好的狀態中，持續著。。
“好啦！”馬老師拍了拍手大喊道。
“其實這些本來是不應該告訴你們了，聽了之後別到處去說就是了。”
“下週將進行校園的義賣活動，也會有外校的人來參加，所以要特別注意自己的行為舉止，大家有什麼不需要或者閒置的東西都可以拿到學校來賣掉，所得的錢將捐給紅十字基金會。。。”
本來聽完學校的歷史後心情比較惆悵，突然聽到學校要開展義賣活動頓時來了精神。
“活動啊～嘿嘿嘿。”我高興到。
這意味又可以休息一天了，而且我一直比較喜歡“經商”，曾經超喜歡胡雪巖跟沈萬三。（雖然不知道他們多少事蹟。）
“啊～啊～下週又是個好日子～”我自言自語道。
（本章完）