第58章 十日談十
後日談中的晴也，對待此事的態度與主線的他截然不同，後日談中，他做事幹脆利落，立刻將這件事壓了下去。同時，顧及到兩位母親的面子和清淨，特意選擇在凌晨人不多的時候送生母回家，以免有人跟到她小區那裡再生事端。而對於養母，因為生母已經在小區裡鬧過事，所以，他選擇給養母換個環境優美、居民素質也比較高的地方住。
他解決得乾脆，又在上司那裡花了點時間，將之前留下的壞印象慢慢消除。家庭危機、工作危機相繼被他化解後，他奮鬥了三年，成功升職為部門主管，後來又和喜歡的人結婚，一起奉養幾位老人，生兒育女，最後幸福美滿地度過了這一生。
這個結局挺符合普通人對美好結局的追求的。
“這樣挺好。就該這樣子。”
唐節的話總給吳桐笙一種，這個結局對他的意義，比它對晴也的意義還重要的感覺——入戲？
吳桐笙腦子裡突然冒出這個想法。
她晃了晃頭，把這個想法壓回腦海深處，然後跟唐節說：“時間有點晚了，我去做作業了。再見。”
“再見梧桐~”
唐節過了一分鐘才回道。這個時候，吳桐笙早就關了手機，坐在書桌前刷起各學科題目。
次日，也就是十日談開始的“第三天·下半夜”。吳桐笙提前完成了大部分作業，便坐在**，靠著牆壁，等待副本開啟。
說起這個上半夜、下半夜之分，吳桐笙還是後面才琢磨出來的。正常的遊戲進度，就是一個劇情直到找出真凶才算結束，可是“十日談”不一樣。它的時間是按“天”計算的，還不是按通常以為的那種am8：00~次日am8：00這樣計算，而是，某日的00：00：00~當日11：59：59算一天。
所以，吳桐笙她們以為的“第三天”，按遊戲的進度其實已經到了“第四天”，也就是湯婭婭給出的最後期限。
他們一進入副本，只見副本還停留在他們退出時的那個場景。烏雲山客有些惱怒地說：“woc，難道要叫我們在這個鬼地方用光所有時間嗎？”
“不會這樣的，一定還有別的提示。我們再找找看吧。”沃森特對烏雲山客說，後半句則是跟另外三個玩家講的。
第四夜開始了。
可是，這一次比前兩次還要讓人摸不著頭腦。陸敏聰也就算了，畢竟唐節從阿笨的對話中找出他的疑點，方華宇也還好，畢竟吳桐笙和唐節的進度已經到了“季白”這個角色，按照遊戲的慣性，凶手應該就是她沒跑了。那湯婭婭又是怎麼回事呢？
連線索都不讓他們出去找，又怎麼知道凶手是誰呢？
烏雲山客抱怨了幾句，才不甘不願地折騰這間教室後面的黑板報。不知道是所有教室的黑板報都沒擦，還是隻有這間教室比較特別，總之，它的後面用彩色粉筆畫了一整幅用粉色花樹做主題的黑板報。報上寫了兩首激勵人心的小詩，和用宋體字寫的“據期末考試僅剩21天”字樣。
考試期限帶來的緊張感，被粉嫩的少女心黑板報衝擊得沒剩多少。吳桐笙也湊過去看，花樹的枝蔓柔和地向一個方向垂落，好似真有那麼一股微風輕輕拂過枝條。
吳桐笙朝枝頭飄的方向望去，那裡是教室的後門，施耐德的貓上一次也試圖開啟過，可是沒用。她想了想，又將目光放到另一邊的窗戶上。她走過去，試著點了點那邊被雜物遮擋住的窗戶——還是沒用？
她糾結著怎麼也找不出來的出口，認真考慮，這一關是不是要他們獻上一個同伴的命才算通關？
可是，這不應該呀。
再怎樣困難的環境，總會安排一線生機吧？不用做得這麼絕吧？
在她的思路從“遊戲到底有沒有安排出口”一路飛奔到“如果真的需要淘汰玩家才算過關，那淘汰誰比較好”的時候，不怎麼在頻道聊天的“施耐德的貓”突然開口說：“我找到了。”
“你找到了？出口在哪裡？！”烏雲山客激動道。
“嗯……就是這裡。”
他們看著“施耐德的貓”消失在講臺的桌子底下，連忙湊過去戳開它——同樣的，他們也得到了“請你們完成以下題目後，離開教室。”
題目：在ABC中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，已知tan（A+B）=2.（1）sinC的值；（2）當a=1，c=根號5時，求b值.
吳桐笙解完題目後，離開了教室。她站在樓梯口，見後面沒人（主要是唐節）跟她一起，等到唐節“不用等我，我在別的地方”的私信後，就走進走廊。
每間教室的大門頂部都有一塊寫了門牌號的鐵片，第一間教室的號碼是“405”，這說明這條走廊的門牌號都是“4”開頭的。
很眼熟。
這不就是廢棄教學樓那邊的編號嗎？
吳桐笙往後走了幾步，不出意外地看到了“406”編號的教室。
她想了想，暫時沒進“406”號教室，而是從（一排四間教室）開頭的“405”開始調查。
教室裡都是人，大部分學生都在讀書，只有坐在教室後面的幾個連校服都不好好穿的學生在聊天——
“喂喂，你們聽說了嗎？最近死的幾個學生裡面，隔壁班的班花是活活餓死的。你們猜猜她犯了什麼錯，竟然是這麼死的。”一個學生“嬉皮笑臉”道。
“誰知道呢。他們自己不幹好事，死就死唄，免得浪費糧食。”
另一個學生如此回答。
“嘿，”第三個學生介面道，“說不定湯班花還真是因為浪費食物，所以被餓死的呢！”
他故意用一種神神祕祕的語氣說：“你們知道我以前在咱們學校食堂‘勤工儉學’過吧？我在那裡幹活的時候，經常看到隔壁班的湯班花。她也不說幫忙什麼的，就是站在旁邊看你幹活。我注意到，她最喜歡站在煮飯的阿公阿婆旁邊，我好奇就多看了她幾眼，瞧多了我就發現，有幾次她趁阿公阿婆不注意的時候，往裡面放了什麼東西！”
“你們猜，那是什麼東西！”
“是什麼？”
“是什麼？”
“是蟑螂！湯婭婭故意把蟑螂放進剛煮好的米飯裡！”
“惡……”聽到這件事的兩人，露出被噁心到的表情，“她怎麼這麼做？她難道不噁心嗎？！”
“誰知道呢……”
若問吳桐笙怎麼看出他們說話的語氣，那是因為他們的每句對話都變成氣泡，你一眼我一語，有序地排列在頭頂。而每句話的後面都跟著一個能反映他們此時情緒的黃豆小人臉。
吳桐笙看完這段對話，若有所思。
湯婭婭為什麼會被人故意餓死的原因浮現了，現在還缺少關鍵證據和凶手。另外，她很在意這段對話的第一句，也就是——你們猜猜她犯了什麼錯，竟然是這麼死的——這句。
竟然？
聯想到前面那句話，是否說明這個學校除了湯婭婭以外，還死了不少學生？吳桐笙立刻記起陸敏聰等人，她的預感告訴她，這件事的背後跟陸敏聰告訴他們的“學校在挑選它的祭品”有關。
這是怎麼一回事呢？
或許，真相得在他們將所有凶手都找出來後，才會揭曉。