“耶？？？？”一聲超大聲的驚歎在寵物課堂上響起，所有人也因為這樣超大聲地疑問聲……給吸引去了所有注意力，然而那個發出超大疑問聲的人——絲毫沒有感覺的，雙眼依舊盯著手上的小型電腦看。
“耶？？耶？？？”那個因為超大聲影響了正常上課的人，又發出了更大的疑問的聲音，這使得正在講課的阿斯不得不停下來。
“耶？？？？？”疑問聲再一次的響遍了整個教室，阿斯終於忍不住了，使用瞬間移動來到這個發出超大的疑問聲的人兒面前，十分——沒轍的問道：“請問你對我的課有什麼疑問嗎？可愛的貓小姐？”
“嗯？”貓抬起頭，看了看阿斯，搖了搖頭笑眯眯的說道：“阿斯老師，人家對你的課沒有任何疑問呢。你講的非常好呢。”
阿斯美豔的眉毛微微的挑了挑，看著貓的純真無辜的笑臉，心裡有一次沒轍的宣告失敗後，緩緩地問道：“那你為什麼要發出這麼大的疑問聲？”
“呵呵，阿斯老師，人家在這裡看到很有趣的寵物，所以發出了疑問聲。”貓貌似不好意思地吐著小舌頭，可愛的笑著。
很無力——這是阿斯的心裡活動，但是他還是得擺出老師的架子，只見他似笑非笑的問道：“你看到什麼寵物會這麼有趣，可以給我看看嗎？”
“好啊！”貓將手中的小電腦遞給了阿斯，他接過貓的小電腦，看了一眼，於是他——“耶？？”發出了與貓一樣的疑問聲音。這樣使得所有人的好奇心大幅度的提升，究竟是什麼使得老師都變成了這個樣子？
“你從哪裡弄到的？”阿斯十分興奮得問向貓，看他那樣子就好像看到什麼寶貝一樣。這樣使得在場的學員們已經將好奇心吊到最高度，都是十分的希望老師能將他看過的說出來啊……
“呵呵，人家也是剛剛發現的呢，也是剛剛將它收藏起來的。”貓笑眯眯的回答著，可是她壞心眼的沒有回答正題，使得阿斯心裡著實著急了一下。
“這不是重點，重點你是從哪裡發現的？”阿斯沒有心思和貓這麼耗下去，直截了當的問道。
“伊利斯彩虹島上。”貓笑眯眯的一下子很爽快地回答。沒想到她竟然這麼爽快地回答了，阿斯真的有些意外的看了看貓，然後很滿意的點了點頭，俯下身，將頭探到貓的耳旁，很曖昧的小聲說了些什麼，貓笑眯眯點了點頭說道：“可以啊，可是人家有個條件。”
“嗯？什麼條件？”阿斯嫵媚的笑著問道，那樣子完全是在……咦？在一旁一直處於旁觀者的學員們，心裡產生了一個疑問怎麼老師和學生公然在一起打情罵俏了？
“呵呵，這個嘛，等到你上完這堂課在說。”貓想了想說道，然後伸出手，示意阿斯將小電腦給她。
阿斯微微的想了一下，點了點頭，將小電腦還給了貓，然後轉身回到講臺處說道：“好，我們繼續講一下爬行類寵物的脾xing………”
“貓，你究竟在看些什麼阿？”坐在貓一旁的水靈莎小聲的問道。
“嗯？”貓低著頭繼續擺弄著自己的小電腦，好像沒有聽清水靈莎的問話。水靈莎靠近貓身旁小聲地再一次的問道：“什麼東西竟然連阿斯老師也那麼驚訝啊？”蘭雪和冰的注意力也轉向了貓。
“呵呵，一隻消失了很久的終極寵物哦！”貓笑眯眯的抬起頭輕輕的說道。
“終極寵物？是什麼樣子的？”水靈莎好奇的問道。
“呵呵，你看就是這個樣子。”貓笑眯眯按了一下手中的小電腦一個鍵子，在小電腦的上方立即出現四維影象。
“哇！好可愛！！！”水靈莎驚歎出聲，再一次所有人的目光集中到她們那裡。
一臉無奈的阿斯與所有學員的一臉好奇、興奮形成了鮮明對比，阿斯再一次的將目光投向了貓的方向，貓笑著向阿斯眨了眨眼睛，阿斯無奈的搖了搖頭站在講臺發起呆來。
“阿斯老師，可以給我講講這麼可愛的jing靈是什麼嗎？”一位學員有些興奮得向阿斯提議道，所有學員立即響應起來：“是啊，是啊，阿斯老師給我們講講這個可愛的jing靈吧。”
阿斯愣了愣，微微的考慮了一下，點了點頭說道：“好吧.”見他答應了下來，所有學員的情緒一下子激動了起來，課堂上的溫度也一下子提高了兩度。
“貓，你將影像傳到這裡來好嗎？”阿斯懇切地對貓說道。貓笑眯眯的點了點頭，在小電腦上輕輕按了一下，在阿斯那裡就出現了一個擴大了10多倍的四維影象，學員們的注意力也集中到阿斯那裡去了。
阿斯向貓點了點頭，開口說道：“現在大家所看到的，這麼可愛的jing靈，原本是在學院寵物市場消失四千年的終極寵物——愛麗絲。”
“愛麗絲？”聽到這個名字，所有學員裡除了水靈莎、蘭雪和冰三人之外，都開始在低下竊竊私語的議論起來。
“它就是愛麗絲？真的不可思議。”
“嗯，書上不是說它已經消失了很久了嗎？”
“據說，它的樣子很恐怖的，怎麼會這麼可愛啊。”
“是啊，在書上的樣子也不是這個樣子阿。”
阿斯很滿意地笑著說道：“好了，大家安靜一下。”在下面的學員們一下子安靜了下來，每一個人的心裡都非常著急得像聽阿斯說說這是為什麼。
阿斯笑著揮了一下手，將面前的四維影象從可愛的jing靈形象改變成十分恐怖的形象後，緩緩的問道：“這個樣子的愛麗絲才是大家所熟悉的吧？”
所有學員點了點頭，阿斯的嘴邊微微的上劃了一個嫵媚的弧度，他搖了搖頭說道：“你們在書上所看到的這個樣子，並不是愛麗絲的真正形態，而且剛才你們看到的那個樣子也不是它的真正形態。”
所有學員又開始譁然起來，他們有著同一個問題：“那它的真正形態是什麼樣子的？”