第七章 第九節 鞠老師返校評職
卻說習秋和卷碧來抬孟童，那賴子忽然睜開眼，跳起來道：“不勞！偶能回家！”說罷，撒開步子跑了。看得若思目瞪口呆。
那孟童心想：“孟祖銘生病休學在家，放假這些天，不如回上水村看看他。”當下運起魔**，回到上水村。先見過父母，飽餐一頓，便往孟祖銘家中來。進了院門，只見大大小小的泥塑擺滿了廳堂。粗看之下，覺得比從前又做的更加好了。心裡歡喜。孟祖銘見了孟童，也是高興，要拉他去村店飲酒。孟童道：“不忙，偶在家裡吃得飽了，上回去鞠老師那地，你沒去，不如今天同往。就將這些泥塑選一些帶去給鞠老師看。”孟祖銘道：“那最好！”便找個紙箱，伏下身子，挑了幾件他認為好的，裝箱裡捆綁好，拎在手裡，同孟童一塊乘車去。
不想到了那兒，見到鞠姑娘，說鞠老師回學院參加評職去了。兩人返回村裡，孟童向孟祖銘道：“你還休息，偶先去學院見鞠老師，就帶這箱東西給他看看。”孟祖銘道：“可惜我又不能去！”甚是遺憾。當時孟童拎著箱子，運起魔**，直至南邊。
鞠老師本不回學院，原來那天校長上網查詢資訊，偶見北邊某大學打出告示：“誠聘鞠先啟老師為我校客座教授。”校長摸著頭道：“鞠先啟客座教授都不知當了幾回了，我這裡還是個副的，讓人笑我不識人才。”因猛打電話，非要他來一趟不可。那時正逢學院評教授。有兩個名額，校長有意讓鞠老師當個正教授。
這天鞠老師在宿舍裡，忽聽有人按電鈴，鞠老師開門迎入。卻是丁助教。當下見了鞠老師，丁助教便道：“此次評職，十選二。鞠老師最應該上，剩下那九個當中，多有不合格的。比如那魯老師，就一把剪刀，幾瓶漿糊，也搞得長篇大論，慣會東搬西抄，被叫做‘魯抄抄’。又說薜老師，此人不講教學方式，學生中口碑極差，卻整天只關心寫論文，文章空洞無物，不知所云，屢遭退稿，卻兀自臭美，人稱‘薜論文’。這種廢物，上了做甚？枉費學院資源。鞠老應上，鞠老必上，一定要上，我們都支援您。”鞠老師笑而不語。
丁助教走後，劉助教又至。鞠老師說了丁助教那些事。劉助教道：“剛才那丁老師所言，多有誇張，鞠老不必聽他。後天這會，不是好會，鞠老未必要參加。”鞠老師道：“此是為何？”劉助教道：“這次有十人参加評職，名額只有兩個，想評上的個個摩拳擦掌，準備了多少說辭，分分秒秒不會怠懈。必有一場惡戰。倘若鞠老不想評教授，何必參加此會？”鞠老師道：“剛才那丁老師所說，確實不堪。他不參加評選，卻來搬舌，意欲何為？”劉助教道：“事情明擺著的，那九個當中，必有丁老師所不齒之人，他這樣說，倒是希望鞠老上，那九人便少一半希望。”鞠老師點頭道：“原來如此，若不是你提醒，我還真矇在鼓裡。感謝指教啊。”劉助教道：“豈敢！鞠老大才，不是不知，只是不為罷了。”鞠老師道：“你怎麼知道這麼多？”劉助教道：“我天天在學校裡，耳濡目染，能不知乎？這地方人人活著似乎就為了一件事：評教授。我這十多年也就這麼醬過來的，真真憋悶。若象鞠老，心無牽掛，醉心創作，事業大成，海闊天空，多少是好！”鞠老師道：“你也想出去麼？”劉助教結巴道：“目，目下尚無打算。”鞠老師一笑而過。
劉助教又囑道：“鞠老師若要參會，那天自評會上，切不可說自己課時少，論文不多，教學業績不顯。”鞠老師笑道：“多謝指教，多謝指教。我聽你的就是。”
校長決定先搞個自評會，讓參選的人都直抒胸臆敞開面談。有人勸道：“評職本是僧多粥少，再當面論戰，只怕不可收拾。”校長道：“當面論戰有什麼不好？開誠佈公，人人平等，日後再評，也見個長短深淺。”
那天，評職的都召集到小會議室裡，連校長在內共十一人。個個西裝領帶，肅然端坐。那九個好象約好了似的，都把眼睛瞅鞠老師身上。
炎老師先道：“咱們就是個窮教書的。哪能跟鞠老師比。有道是‘南鞠北顧’，做人到了這程度，夫復何求？”鞠老師道：“我這些年在外，是有所成，‘南鞠北顧’，未免誇張，各位不要看我風光，也常有些三曲兩折，五高六低。好歹自知。多年闖蕩，只有一個感受：外面好大的天！”程老師大聲道：“鞠老師這樣的大人物還要評教授，真是奇怪！”校長瞪他一眼。翁老師道：“我也不贊成鞠老師評教授，既為學校，自有章程。他課時、論文無一上線，教學業績、教研成果在哪裡？怎麼評？”
莫老師道：“鞠老師長期在外，任他如何風光，但條件達不到，確實無法評，不可壞了規矩。”董老師道：“鞠老師既是本校編制，即代表本校形象，聽說他在外面出了些麻煩，還惹上了官司。鞠老師能否解釋解釋？”
鞠老師道：“是作品版權問題，都是人家冒我，不得已打的官司。”董老師道：“不過是賺錢多少的事，何必太認真？”鞠老師道：“仿冒之事非同小可，哪裡只是賺錢這麼簡單。事關形象，事關全域性，事關根本。他做的比我好，我不論，最怕的就是他做的很差，卻打你的牌子，有時候一批仿冒品就毀掉了正版，這種事還少見了？版權者自己尚不認真，誰來替你認真？若說從前，咱們吃這種虧還少嗎？我現今能有這點成績，於版權保護有極大關係。環境漸進，日見奇效。至於官司之事，目下現狀未臻完美，在所難免。”說得董老師啞口無言。
薜老師道：“聞鞠老師在外發財，於學校並無進益。他的工資，月月白拿。”原來財務遵校長之命，月月將他名字上冊。鞠老師點著腦門道：“卻有這事？我拿了嗎？”薜老師道：“每月幾千元，鞠老師你會不拿？”又道：“不必說拿了未拿，只說該不該拿。”鞠老師道：“是不該拿。”薜老師道：“你聽聽！他自己都說不該拿，還有甚說！”說罷，睃魯老師一眼。魯老師便道：“連工資都不發的人，有何資格評教授？”校長道：“不是不發，是他不領！說話說清楚！”打電話讓財務科林會計馬上來。不一會，林會計奉命到來。校長問鞠老師的工資情況。林會計道：“是積了一大堆了，每月上冊，每月又收回，佔了財務科目，也多了麻煩。”校長叫道：“看看！”薜老師、魯老師低頭無語。
又一人道：“我就不理解，學校編制又不是多得用不完，鞠老師既連工資都不要，卻又佔了學校編制，是否合理？”眾人視之，是關老師。校長道：“這事我倒要說說，也滿有資格說：學以致用，此教學之根本，現時教學效果都要追蹤和反饋，也要考核，記錄在案，各位難道不知？若論鞠老師，誠學以致用之典範也，他這種人如何缺得！”關老師道：“我也不贊成鞠老師不在學校編制以內，不過評職評職，就是吃飯，若論鞠老師連工資都不要，這教授他為何不讓與我等同仁呢？也顯他高風亮節。”鞠老師未動聲色。校長擊桌道：“荒唐！他工資都不要，這個教授更要給他！評職豈只是吃飯！”關老師道：“校長有時也挺幽默啊。”校長道：“你讓他評教授，他這個教授每月工資都給你！”關老師眼睛一亮，道：“校長說真的？若如此我寧可教授也不要了。”校長忿然道：“什麼人！”關老師小聲道：“不是什麼人，就是一吃飯的人。”眾人都想笑又笑不出來。
翁老師道：“我也時常聽得那什麼‘產權經濟’，‘品牌經濟’之類的，有那麼重要嗎？往昔不講這東西，國家、百姓不都好好的？
鞠老師聞聽，勃然變色道：“只知勞作，不知權利；只知有形，不知無形，這是半腦！這是四分之一腦！這是腦細胞死得只剩一千萬了！此亡國衰族之論，不想時至今日竟有這種聲音，何以教人！”
炎老師道：“鞠兄息怒，不扯那麼遠。剛才咱們說了不少，這教授你到底要不要，你也給句話。”眾人目光唰地轉向，都盯他嘴巴。鞠老師道：“我要。”眾老師頓時神色黯然，目光都散了。程老師向鄰座道：“沒指望了！”隔壁炎老師道：“先打個招呼啊，九爭一，待會別怪我說話難聽。”程老師道：“我比你更狠！”
鞠老師道：“宣告一下，我是說我要那些客座教授的頭銜，人家既然給了我，為什麼不要？不要不是大不敬嗎？不是太做作嗎？至於學院裡的教授，本人就不要了。”一句話說得滿座鬨然，氣氛頓時活躍，那九個人當中倒有七個笑了。校長把住鞠老師手臂道：“鞠老師，你要想好！”鞠老師道：“我本來沒想這事。況且我的外語A級證、高校教師證、計算機證都不知放哪去了，要找要補都得多少時間，哪能趕上這一趟！”校長嘆道：“那倒怪不得人！”眾人聽說，都長出了一口氣。
幾天後，鞠老師要去北邊，這幾個老師在一塊商量：“那天會上轟了他半天，原來他卻不要教授。不如我眾人今天請他吃頓大餐，一來算是賠個禮，二來也掩了多少尷尬。”當下湊了幾千塊錢，就去酒樓定了席面。派兩個能說會道的去請。炎老師道：“恐怕白跑，鞠老師那人從不吃請。”程老師道：“他不來也罷，顯得咱們禮數週全。若真不來，咱們吃的也自在。”不一會，那兩個竟然將鞠老師請到了。眾老師都道這兩個能幹。鞠老師道：“本是不來，看你們不評我教授的份上，我卻要來。”一句話說得眾人又都笑了。
當下酒菜上桌，舉杯互敬，客套一番，眾人都讓著鞠老師和校長。炎老師先道：“有鞠教授這樣的人，國家之幸，學院之幸，我等之幸。”程老師接著道：“鞠教授是走南闖北的人，學院只是個小水井，咱們都是井底的蛤蟆，哪能與鞠教授比？”莫老師連著話尾道：“若有下輩子，我也要當鞠兄這樣的人，是認真的！”
翁老師舉著杯過來道：“本人就是那個腦細胞死得只剩一千萬的人。願鞠兄教我。”鞠老師道：“這個何難？到處可學，就看你接受不接受罷了。”翁老師道：“好，我把自己比做一輛電動車，日日都去充電便是！”校長道：“那敢情好！我家門口就有電源，你去那充電，讓我看看你是不是吹牛。”翁老師道：“那哪成！叫校長夫人看見，以為是偷電的！”眾人都噴。
董老師向眾人使個眼色，道：“鞠教授身懷鉅萬，何不捐點給學院？”鞠老師道：“臨行匆匆，未想此事。”董老師道：“我今天提起，下次鞠教授就記得了。”說罷又瞄眾人。校長罵道：“無恥！”董老師指自己鼻子道：“不是無恥，是相當無恥。”說得鞠老師也笑了起來。
那時二十多道大菜上桌，白酒幹光四五瓶，啤酒也喝了兩箱。人人盡興，個個小醉，又都有些傷感。校長怕回去路上出事，打手機叫來了校車，做一堆兒裝了，運回學院，叫各人家屬來領。