第145章 攜手
“初涼。”
盯著那張熟悉的側臉，他直覺一直在提醒著他，但是他卻沒有證據來證明陸遇就是陶初涼，項晨西動動嘴脣，兩脣之間呢喃細語出這個字，專心望著玻璃窗外的陶初涼絲毫不知，開心不已。
摩天輪上升得很慢，除了剛從地上起升時速度稍稍快了一些，其實的時候，都是慢慢的旋轉，高過人群，高過樓層，高過電纜，一直到最頂，給人一種開啟玻璃門便可以伸手觸碰到藍天一般，帶給陶初涼一股舒心愜意的享受。
“好玩嗎？”項晨西望著閉眼享受的某人，輕聲問道。
他眼中的某人點頭，聲音溫潤地回答，“這裡的感覺很舒服。”
“你知道嗎？摩天輪有個美麗的傳說．一起坐摩天輪的戀人最終會以分手告終，但當摩天輪達到最高點時，如果與戀人親吻，就會永遠一直走下去，摩天輪的每個格子裡都裝滿了幸福。”
以前的他總覺得說出這些話矯情，但現在他卻覺得一切發生得都那麼自然。
項晨西望著窗外的風景，他們正處於前往最高層的途中，項晨西就把這個美麗的故事告訴了陶初涼。
陶初涼聽了項晨西所講述的這個故事，不做解答，幾分鐘後，項晨西已轉眼望向了別處，陶初涼看著玻璃窗上倒印過模糊影子，發出幽幽一聲輕嘆，嘴裡用默不可聞的輕聲說，“傳說終究也只是傳說而已。”
一時間，兩人心思迥異，無話，直到摩天輪輪迴到起點，每一次三百六十度的旋轉就是一個輪迴。
光陰似箭，日月如梭，時間總是在愉快的相處中溜得很快，不知不覺太陽快要下山，望著天邊的彩霞，項晨西第一次發現，原來這世上有很多他錯過的風景。
“好美。”
陶初涼呆呆的眺望遠方感嘆，落日餘暉的光暈下，天邊好像要被燒起來一般，似火蔓延，柔和的和風吹雲層，變化成五花八門的事物。
小山村裡她也曾爬上最高的山坡頭上看日出，或是日落，可是都不曾見過如此美麗的景象。
“走吧，我們該回去了。”
項晨西拉著陶初涼的手，陶初涼也不閃拒，呆呆的讓項晨西牽著回去。
陶初涼與項晨西手牽手肩並肩，朝著夕陽的方向走去，偶爾有遊客回頭，都被這一幕深深驚豔。
兩人緩緩的離開，金色的光暈為兩人渡上一層化不開的耀眼，從背後望去，兩人的身形竟是如此相配，遊客心裡讚歎，所謂金童玉女也不過如此。
項晨西把陶初涼送回了小村莊，村子裡開始有人燒火做飯，在村口都能看見那嫋嫋升起的炊煙，提醒著勞動的人們回家吃飯。
往家裡趕的人越來越多，項晨西也不好再將陶初涼送回家，今天這樣帶著陶初涼出去玩，若是被村裡石板一點的看見，到時候又是漫天飛舞的閒話。
“好了，你別送我了，項先生你也早點回去吧，今天我玩
的很開心，謝謝你。”
陶初涼由衷的說，眼底卻是對項晨西的不捨，她多想說，讓他留下，可是阻攔在他們之間的因素太多了。
“你走吧。”
沉默半響，陶初涼對站在原地的項晨西說，想讓他離開，項晨西看了她一眼，答應，“好。”
平平淡淡的話語，聽不清其中的語氣，接著項晨西轉身，大步流星的離開，不帶有一絲猶豫。
身後，陶初涼一直揮舞著左手，像是沒事思考的機械人一般，不停的搖擺著，視線就一直追隨項晨西的背影，直到他的背影消失不見。
陶初涼才收回搖擺軟了的手，和發澀的雙眼，轉身朝家走去。
一連好幾天，項晨西都不曾出現，陶初涼的生活又迴歸了原來的模樣，每天一有時間就去教書，照舊望著小山坡出神。
這天中午，陶初涼在做完了農活以後，依舊抽出多餘的時間去教室，教室裡孩子們早已經等待著她，整齊的坐在板凳上，面前擺滿的，是那一摞摞堆成一沓的課本。
因為還不是上課時間，教室裡除了午睡的孩子們以外，就是在認真複習功課的背影，當然調皮的男孩子們，早都爬上了教室前的大樹上捉蟬，掏鳥蛋。
陶初涼也翻著這幾天她準備的教案，預備給孩子們上新課，學習新的知識。
上課鈴響了，午睡的孩子起來了，複習功課的孩子停止了，拿出了今天要教的書，就連門外那群調皮的孩子們，都急急的鳥蛋放回鳥窩，然後“哧溜”一下，從樹上滑了下來，跑回教室裡中規中矩的坐好。
“好，同學們，今天我們學習新的課本，把新學標翻開到一百四十五頁，大家先預習一下。”
教室裡一時間靜謐不已，除了一致翻書的聲音，再無其他。
陶初涼站在講臺上，視線掃過大家的臉龐，原本不老實的同學，在陶初涼的視線望過來的時候，皆變成一副老老實實的模樣，認認真真的盯著書本上的字看。
看見最右邊的空位上少了一個人，陶初涼微微皺眉，出聲問道，“那個空出的位置，是誰坐在那裡？”
陶初涼以為，肯定是孩子頑皮，錯過了上課時間，或者是家裡的農活還沒有幹完，家長將孩子留在了土裡幹活，而不許孩子來學習知識。
班長站起來，對陶初涼說，“陸老師，虎子他已經有五天沒有來上課了。”
虎子，是那個孩子的名字，虎子的家裡比較貧窮，虎子很懂事，虎子很渴望學到東西，為了能來課堂裡學習到東西，虎子每次都早早的把父母佈置給他的任務做完，閒暇無事的時候便翻書看。
但是父母不允許他來，父母們認為，與其課堂裡多一個人頭，還不如莊稼地裡多一份勞力。
只是後來，虎子的學習很努力，他的父母們也咬牙勒緊褲腰帶，讓他來讀書，但是讀書總歸是要繳納一些學費的，虎子的父親突然病重，家裡本就貧窮，漸漸的虎子的母親就不
再讓虎子來課堂了。
在陶初涼的印象裡，虎子是個很懂事聽話的孩子，何況窮人家的孩子早當家，虎子的學習成績也很好，陶初涼覺得，如果不讓虎子繼續讀下去的話，那就太可惜了。
幾堂課的時間就這樣悄悄的在指尖溜走，陶初涼拿捏著時間放下一隻粉筆，緊接著響起的，是那熟悉的下課鈴聲，這是最後一節課，所以孩子們算是放學了。
陶初涼等著教室裡的同學認真的做筆記，然後陸陸續續的離開教室，或成群結隊，或行單影只，等著今天的值日生打掃完教室的衛生，直到最後一個同學走完以後，陶初涼才檢查了一遍教室，然後關上門窗，鎖上教室，也跟著離開。
走在路上，陶初涼想起今天虎子缺課的行為，還缺課了好幾天，因為這些天除了今天有她的課，其他天都是其他老師上，所以陶初涼今天才知道。
陶初涼覺得，她應該去拜訪一下虎子的父母，為了家裡的生計就毀掉一個孩子的未來，這種決定是不明智的。
兒童是祖國的未來，她不允許自私的大人們，為了眼前的利益而“辣手摧花！”
於是，陶初涼抬腳，轉身走向了虎子家，這裡的土地較多，大家的土地差不多都在自家門前，不會分隔太遠，所以，當陶初涼趕到虎子家的時候，虎子正在莊稼地裡吃力的耕土，他小小的身影在一片黃土地裡，顯得渺小不已。
見到陸老師來自己的家，虎子有點羞赫，由於幹農活被晒黑的臉上有些發紅，侷促的看著陶初涼，但是也熱情的請陶初涼進屋坐，還為陶初涼倒了一杯水。
虎子也為自己倒了一杯，剛才在土地裡幹了那麼久的活，流的汗 太多了，碗裡夾雜了一些土，虎子也不在意，直接就這樣喝了下去。
放下手裡的碗，虎子把陶初涼領進來了裡屋，裡屋裡，一個土坑躺著虎子的父親，他在工地裡幹活的時候受了傷，一下子由家裡的頂樑柱變成了只能躺在**的廢物。
而家裡的重擔，也落在了虎子的身上。虎子的母親在稍稍遠點的地方鋤草，聽見身邊的人說陸老師家訪後，急急的就扛著鋤頭回了家。
見來人是虎子的母親，陶初涼在做了簡單的自我介紹以後，說明了自己的來意，表示身為家長的母親讓虎子回去讀書，而不是以他小小的年紀來扛起家裡的重擔，這對於年紀尚小的虎子來說，太過於困難。
虎子的母親聽見陶初涼的話，抹了一把眼淚開始哭訴自己的苦。
虎子的父親在工地上做工，在做工的時候不慎出了意外，包工頭堅決卻說這與他無關，是虎子父親自己不小心，落了這樣一個下場，不能怨他。
狡猾的包工頭推卻了一身的責任，並且拒絕支付虎子父親的醫藥費，對於他們這個貧苦的家庭來說，治好虎子父親的那筆錢，簡直就是一個天文數字，怎麼湊齊這一筆錢也成了虎子母親日日夜夜心裡所想的，為了湊齊這筆錢，虎子母親可謂是愁白了頭髮。
（本章完）