第二天，周良早早就到了學校。
他打算，趁著第一節課上課前，好好教育一番早戀的曾志誠，讓他端正態，把心思花到學習上面來。為此，他準備了一套萬全的計劃，胸有成竹。]
曾志誠身為紀律委員，考勤方面自然足夠自覺，堪為全班表率。這個年齡的少年，都注重個人榮譽，換句話說，就是好面子。
所以等周良提前半個多小時到校時，去教室一看，曾志誠果然已到。
將他帶到教室，周良開始進行他的拔苗助長計劃。呃！錯了，是撥亂反正……
斜眼睨人，一副深藏不露的樣子，牛*逼哄哄地先嘆上一句“妞，不是這麼泡滴！”作為開場白。
曾志誠果然上鉤，無比激動地請求，“老師，你就教教我！”
周良只是不語，大約有半分鐘。這叫以靜制動、戰略沉默。
果然，年輕人就是不夠淡定。曾志誠幾次三番張了張嘴欲言又止滿臉期待。
周良見效果不錯，估摸著已把人的胃口吊得差不多了，這才故作為難地一拍大腿，道：“好！誰叫我是老師呢，要對學生的方方面面負責，包括個人情感。”
曾志誠大喜莫名，連聲道謝，不停催促周良贈他錦囊妙計，助他馬到功成。
周良說：“女孩子嘛，都喜歡優秀的男生，只要你某些方面表現得比其他男同學優秀，藍心同學自然會被你所吸引。說說，你都有什麼勝過其他同學的資本？”
曾志誠脫口而出：“報告老師，我長得帥！”
周良鄙夷地看了他一眼，說：“就你這人模狗樣，也就上之資，那還是靠一身名牌堆出來了。真把你扒光光了扔人群裡，怕是拿了顯微鏡，一時半刻也難以找出來，帥個屁，不算！”
曾志誠引以為榮的一張小白臉就這樣被周良貶得一不值，心難免不甘。不過仔細想想，班裡的男生都是含著金鑰匙出生，個個好吃好喝嬌生慣養的長大，全都是白白嫩嫩儀表不凡。這麼說來，周老師說的還真有些道理，他真的泯然與眾不那麼顯眼了。
曾志誠苦著臉，好生思量了一番，弱弱道：“我爸官比他們爹孃都大。”
周良又好氣又好笑，直接一巴掌拍了過去。“你不知道拼爹可恥，炫耀有罪？”
曾志誠委屈。“周老師，你自己說的，爹也是一種資源啊！我擁有的資源豐富還不成嘛……”
“尼瑪！知不知道有一種人叫敗家子？知不知道有句話叫富不過三代？出息點行不？”周良不屑道。
“那……”曾志誠為難無比。“真想不出其他亮點了。”
周良眼睛一亮！這不戲肉來了嘛。
和顏悅色，諄諄善誘道：“志誠啊，現沒有優點，並不意味道將來也是一無是處嘛。沒有人天生上天能飛，入水能遊的。優點這玩意兒，也是可以培養的，你說對不對？”
曾志誠一聽，深以為然。熱切道：“老師，那我該培養哪方面的優點呢？”
周良笑著說：“學生嘛，自然以學習為主。只要你想辦法把成績給提高上去，相信藍心同學一定會注意到你的進步的。”
曾志誠頓時警覺起來了，很是懷疑他的班主任居心不良。尼瑪！繞了半天，是想忽悠我好好學習，天天向上啊！
曾志誠的心理，逃不過周良的讀心術。而且，他的反應，周良也有所準備。高深莫測地一笑。“怎麼，不相信老師？要不我們做個試驗，試一下你學習方面表現突出的話，能不能引起藍心同學的額外興趣。”
對於這個，周良還是有信心的。上一節課的課餘，他就曾以言語引誘，讀心術刺探，得知藍心這個小女生比較欣賞成績優秀的男生。
“好！不過，這個怎麼試？總不能表演懸樑刺股、鑿壁偷光？這不現實啊！”
“山人自有妙計！”見學生計，周良很是得意。取出一個件夾，輕輕推到曾志誠面前。
“下節課老師要講的是《再別康橋》，現離上課時間還有半小時。這是老師的講義，基本上課堂上要講的內容都這上面。你現抓緊時間能記多少就記多少。到時侯老師課堂上提問你來回答。到時再注意一下藍心同學的反應，看她會不會特別多注意你一些。”
曾志誠皺了皺眉頭，猶豫了好一會，才說：“行！”
心道：尼瑪！當年總理為了華崛起而讀書，如今周老師教我為了泡妞而學習，怎麼總感覺那麼彆扭呢！
陰謀得逞後，看著拼命記憶著講義上內容的曾志誠，周良嘴角露出了老狐狸似的奸笑……
半小時轉眼即過。
課堂上。周良照舊兩手空空，胸藏章。學生們照樣一臉崇拜地看著他。看著學生們生動的表情。周良有些感嘆。
原本，他還以為這班學生雖然出身高貴，城府深厚。可是，畢竟少年心性，不夠淡定，仍然會像其他同齡人一樣盲目追星，搞個人崇拜。
可自打昨天從餘玉蘭口得知他已貴為宗師，並具天皇巨星的潛力之後，他才現其實這班官二相對其他同齡人來說，已經相當剋制了。
不是學生不淡定，實是他太拉風啊！
誇張的，也只是他臉上印個脣印而已。聽說，那些大牌名星被狂熱粉絲圍觀的下場，往往連內褲都只能保住小半條的……
“同學們，這節課我們要學習的是徐志摩的《再別康橋》，請問有哪位同學能將這詩背一遍給大家聽呢？”說完，將鼓勵的眼神看向曾志誠。
曾志誠苦著臉，搖了搖頭。意思是，這麼短時間哪能背下全啊！再說，剛才老師只說看講義，沒讓背詩。
“老師！我會！”
接招的是體型精壯的團支書楊烈軍，初時為了討那位多愁善感又喜歡徐志摩的女班長歡心，他很是下了一番功夫背全了徐志摩的詩集。此時正好表現。
只見他果然一字不差、抑揚頓錯、聲情並茂地將全詩背完。頓時，博得了全班同學的一片喝彩和掌聲。
曾志誠悄悄地瞄了一眼藍心，貌似藍心的眼裡閃起了小星星。心裡那個恨啊！不過，這也說明，老師的戰術是對的。頓時，對周良的法子多少有了點信心。心裡想著，下一個問題，一定不能讓人搶去了。
周良怒其不爭地看了一眼曾志誠，再一次微笑著提問。“誰能告訴老師，《再別康橋》這詩具有什麼特點和個性呢？”說完，又鼓勵地看向曾志誠。這次曾志誠倒是知道，高高地把手舉起，就等周良一聲令下，他就可以全班同學面前表現一番。
“柔美幽怨的意境，清飄逸的風格。”
完全正確！可惜，搶答的是學習委員廖向紅，他根本就沒起立。然後，曾志誠又看到藍心對著前桌的學習委員笑得那個溫柔。恨哪……
將目光從極其失落的曾志誠身上收回，周良再次朗聲道：“那麼，有沒有同學知道，徐志摩是透過什麼方式，用詩來表達心的美好呢？”
“老師！我知道。”為了不再讓別人搶去風頭，急於表現自己的曾志誠“嗖”的一下就站了起來。周良讚許地看向他，卻見他“吱吱唔唔”半晌說不出個所以然來。
原來，這貨其實是不知道的。只是為了搶而搶，結果還真搶到了……
一陣鬨笑聲，曾志誠極尷尬地重坐下，臉上的表情如喪考妣。因為他看到，剛才藍心斜眼瞟他時極其不屑。
朽木不可雕啊！收回恨其不爭的眼光，周良心裡感慨無限。得，老老實實傳道援業……
下課後，照例被一堆學生圍了好一陣，才得以完好無缺地走出教室。計劃失敗，周良有些失望。不想，曾志誠卻緊隨著他追了出來。
“周老師！我一定會照你說的，努力學習，提高成績，用優秀的學習成績來吸引藍心同學！”追上週良後，曾志誠一臉決然地告訴周良他的想法。
頓時周良的表情變得相當古怪。
不是失敗了嘛？
運起讀心術，終於恍然大悟。原來課堂上楊烈軍和寥向紅表現出彩，藍心對他們明顯欣賞，大大地刺激了曾志誠同學。
摸了摸曾志誠的腦袋，周良感慨道：“志誠同學，你終於知道妞該怎麼泡了，沒有辜負老師的一片良苦用心哪！老師很欣慰，心裡很開心。不過，革命尚未成功，同志還須努力。老師等著看到你抱得美人歸的那一天！”
心想：不容易啊，好後仍然大功告成！這尼瑪的也算是曲線救國？
然後就聽到，耳邊傳來一個好聽又熟悉的聲音，只是分外冰冷！
“流氓，敗類，禽獸……”
是剛好路過的伊若茜將他剛才這段話聽得一字不漏……