王偉伸出手，正想環腰抱住蘇茹，誰知道蘇茹卻是一轉身，笑著對王偉道：“看，水停了！我終於找到原因了。”
王偉看著蘇茹清純的面孔，心裡面的****之心竟然蕩然無存。王偉很驚訝自己為什麼會有這樣的思想，因為在以往的時候，自己只要是一動了邪念，那是什麼也顧及不了的。漲往難道自己變好了？
可以想象的是，蘇茹是多麼清純，多麼不能讓人動邪念的女孩子啊！王偉的一顆卑鄙的心，真的是被蘇茹的清純驚呆了。那純真，那眼神，那動作……
王偉定了一下心神，心中到底是不足，心想以後醞釀醞釀再說。
下坡的時候還是王偉攙扶著蘇茹，雖然木有太大的動作，但是王偉在後面也是小動作連篇的，一會兒碰一下蘇茹的手，一會兒攬一下蘇茹的腰。不過心裡面是不滿足的，心想自己要是張帆，肯定早把她給拿下了。話雖這樣說，但是事實上是王偉不是張帆。假設王偉是張帆，那麼他的心也就不會有這麼的卑鄙了。——這是世間萬物執行的道理。
不一會兒到了狼洞，幾個人都期待的看著蘇茹和王偉，像歡迎英雄一樣歡迎二位。張帆已經把車婁卸下來了，用手卸的。蘇茹拉著張帆的手，看上面有木有被劃破的口子。張帆卻是縮回手，心中害怕別人看到。其實每個人心裡面都和明鏡似的，知道二人關係曖昧。可是每個人都也不反對也不支援。
事實上很多美好的愛情都是開始於高中時代的，雖說最後成功的機率不是很大，但是足以留下美好的回憶。
*和宋老師作為老師，她們也是深知其中的道理的。畢竟都是過來人的。在學校裡整日說不讓談戀愛不讓做什麼，其實都明白，這是桌面上的話。其實高中生早已是性成熟，體驗一下性有什麼不可？也就是說上天造就了這樣的工具，現在工具做好了，可以用了，為什麼不讓使用？其實這是中國的國情決定的。封建思想的影響，你這個時候若是發生了什麼事兒了，那就是天理難容人神共憤了。還有就是這個時侯的學生都處於高考前夕，學習時間應該是放在第一位的。所以說，高中生是不提倡早戀的。
其實*和宋老師在班裡面談起這個話題的時候，都是說說而已，一旦有人談戀愛，只要不是很過分，不影響學習，基本上是不說的。也就是睜一隻眼閉一隻眼的。因為畢竟初戀都是這個時候形成的，畢竟初戀是美好的。
所以*看到蘇茹手拉著張帆的手這樣的動作，並木有過多的責備，甚至有一種羨慕鼓勵的眼光。但是張帆是一個農家的孩子。直到現在他還是認為老師所說的每一句話都是對的。所以對早戀，張帆並不反對，因為自己畢竟已經開始早戀了——和史楠楠。但是對於這種大膽的行為，他還是很不好意思的。這種行為甚至更甚一點的行為只是在夢裡面出現，在現實中，張帆是想也不敢想的。
張帆把手抽了回來。其他人都覺得木有什麼，但是王偉的心裡面卻是很不是滋味。因為王偉現在對蘇茹動了感情。他也不知道這是一種什麼感情，自己和李美美有過那麼一次，但是對李美美一點兒感覺也木有。但是自己就和蘇茹一塊兒去取了一趟水，蘇茹要是和別人一親熱，一說話，自己心中就特別的酸。
王偉看著二人，撇撇嘴，木有說什麼。即使有什麼，王偉也不敢說。因為他的塊頭木有張帆大。
*和宋老師在忙著做飯。小妮兒道：“媽媽阿姨，讓我來做吧！我會做飯，你們都忙了一天了。”宋老師用指頭颳了一下小妮兒的鼻子道：“你這個小妮子，你會做飯啊？還這麼小。”張帆笑道：“你甭說，小妮兒還真的會做飯。”
說著把小妮兒以前的事兒說了。宋老師蹲下身驚訝的道：“小妮兒，你還去工地打過工啊？”小妮兒點點頭，自豪的道：“嗯哪！”
宋老師相當的驚訝。
因為在宋老師眼裡，打工，只可能是男孩子的事情，並且只可能是窮人。小妮子一個小女娃兒是不可能出去打工的。所以這些都是令宋老師所不可思議的。
小妮兒剛想說話，張帆卻笑著道：“小妮兒的事兒咱們都不知道吧？”*是知道的，就笑對張帆道：“那些陳事兒就不要再說了啊。”
其實*是害怕說出小妮兒的身世令小妮兒難看。但是張帆知道，這些事兒是必須說出來，讓小妮兒直面面對，還要小妮兒明白，這些身世是令人敬佩而不是令人嘲笑的。張帆並木有理會*，而是笑著把小妮兒的所有的事兒給大夥兒說了。——當然張老拐和小妮兒的事情張帆是木有說的。雖然是影影綽綽的聽到一些風聲雨聲，但是畢竟不落實。再者說這些事兒是絕對不能倒出來，是要爛在肚子裡的。
或許日後小妮兒會因為此而受到什麼心理方面的陰影，但是事情畢竟已經發生了，這些事兒只能要小妮兒自己自我調章
。聽了張帆的敘述，大家都挺感動的。小妮兒看著大家，自豪的道：“你們都木有過這樣的經歷吧？”
小妮兒竟然把這樣的事兒當做自豪的事兒來講，*終於深深的呼了一口氣。*眼睛溼溼的。因為以前雖然知道一點兒小妮兒的事兒，但是做為母親，自己從來木有向張帆打聽過小妮兒的其餘的事情。今天聽張帆一說，心裡面還是真的很感動。*把小妮兒抱在懷裡面，狠狠的親了一口，道：“妮子，以後媽媽要供你好好的上學，咱再也不做這樣的事兒了！”
小妮子奇怪的看著媽媽，道：“這些事兒不好麼？為什麼不讓做了啊？老師說只有壞事兒才不讓做的。”
*被小妮兒這樣一問，竟然被問住了，不知道說什麼好了。蘇茹趕快接過來話茬道：“小妮兒，你木有理解你媽媽的意思。你媽媽是說，你漲往大了，要上學了，那些活兒雖然很好，但是學習是第一位的。只有把學習搞好了，才能更好的為社會貢獻呢！”
小妮兒聽了這才歡天喜地的道：“我要為社會做貢獻嘍！我要為社會做貢獻嘍。”蘇茹的臉紅紅的。因為這樣的大道理自己還不懂，還給小妮兒說？還冠冕堂皇的。不過能說出這樣的話，蘇茹也不禁佩服起自己來了。
幾個人都飢腸轆轆了。蘇茹道：“今兒個中午是咱們第一次吃熱東西，咱們可要好好的做。”張帆就去收拾鍋，小妮兒和蘇茹二人擇菜。
還要挖坑等等。可是木有工具，坑是不好挖的。要是挖不成坑，那麼鍋灶就立不起來，很不好辦。可是地面全是石頭，怎麼辦？
這個時侯是小妮兒想來的主意。小妮兒道：“你們咋真笨哩！挖不成地鍋，可以立鍋啊！”張帆拍了一下腦袋，道：“哎呀，還是小妮兒的換位思考能力比較強！”
說著辦從洞裡面找來幾塊大小合適的石塊兒，立成鍋臺的模樣，把車婁放上面，下面生火。*擔心的道：“這樣中不中啊？那車婁會不會被燒壞？”
張帆笑著道：“*，你看，這個車婁其實是改裝後弄上去的。”
*一看確實如此。原來農村人窮，腳踏車上的車婁一般都是捨不得花那兩個錢去買新的，而是隨便用一個盆子了什麼了改裝一下，然後裝上去的。看著這個“鍋”，也是很明顯的改裝。
原來這個車婁，就是一個小型的鋁鍋。——以前農村人都是在路上或者附近的廠礦裡面撿拾廢鋁，然後拿回去讓鐵匠鋪倒鍋。這樣的鍋結實耐用。所以人們都幾乎用這種鍋。這個車婁應該就是用這樣的鋁鍋做的。或者說是用鋁倒的。
宋老師看了一眼這個鍋，道：“嘿，你還別說，這個車婁啊，還真是鋁的。”
張帆推測道：“漲往咱們見不到車主。要是見到了，肯定能問明白的。據我推測，這可能就是一個鋁鍋融了以後再造的。你看看這車婁，造的多像，多結實。”
聽眾人這麼說，*才放下心來。——鋁鍋用上個一百年也不會被燒壞的。並且鋁對人體還有好處。
不過鍋是髒的，要用水洗，光洗鍋就用去了一杯子水，還木有洗淨。張帆皺皺眉頭道：“咱們還真的找一些取水的工具了。”眾人那都知道六個人用水，是很費的。要是木有取水的工具，就這樣來回的跑，也不是個事兒。要不是水源的那個山洞不好上下，搬到那個洞裡面是最好不過的了。可是那是不現實的。
蘇茹道：“先別急，大不了再去一回。”
張帆道：“也好，就讓小妮兒和王偉再去一回吧！”王偉興奮的道：“中！”