對古人那豁達的胸懷，對酒當歌戲弄人生，豪放不羈的性格，夏天特為崇敬，秦少游之所以稱為風流才子，除了他才華出眾之外，還因為有蘇小妹這個鮮活的精靈起到了畫龍點睛的作用，至於歷史上是否有蘇小妹這樣的人，那並不重要，重要的是隻要他們能把那風浪逸事一代一代地傳下來，那就是給後人留下了無數的想象空間了，你可以任你的思緒飛揚，由你發揮到想象中的無限，也沒有人會怪罪於你的。古人早已蓋棺定論了，更不會動輒跟你來個名譽權侵犯向你索賠的，你想如何炒作，儘管把你最大的本事使用出來好了。
夏天突然想到了他也可以作幾首這樣的詩，這種軲轆詩也是有其特性的，只要你懂得它的奧妙，也可以做出這樣的詩來，夏天之前沒的接觸過類式的詩，在看了思雨給他的詩後，夏天從中悟出了門道，於是他就用春夏秋冬為題作了四首這樣的詩。
春
春風到來百花開，
百花開放香滿園。
放香滿園蜂飛舞，
蜂飛舞春風到來。
夏
夏蘭俏柳送春陽，
柳送春陽暖夜長。
陽暖夜長夢流水，
長夢流水夏蘭俏。
秋
秋暮涼竹繞窗欄，
竹繞窗欄玉骨孿。
欄玉骨孿思靜月，
孿思靜月秋暮涼。
冬
冬霜殘夜山欲淚，
夜山欲淚曉風寒。
淚曉風寒避幽谷，
寒避幽谷冬霜殘。
夏天還沒解釋這四首詩的用意，思雨卻早已等不及了，作為青山一中的才女嬌嬌者，在夏天下笑之時，她就看出了她心中的夏天哥本是以詩借托自己的心境，那春夏之作還看到夏天哥那種意氣風發的樣子，而到了秋冬季節，他把自己那欲哭無淚，欲言無語的的心境展現得一覽載餘。
她有些不滿地對夏天說：“夏天哥，我不知你現在是在想什麼，但是從你作的詩中就可以看出，其實你的內心並不是那麼和諧如意的，你有那麼好的前程，還用得著為未來擔憂的。”
對於自己來冷水這近一年的時間裡，夏天已嚐到了人間的冬暖夏涼，他也沒想到本是無意間，僅在作詩時就把自己的情感充斥其間，一般情況下，夏天一直把自己關閉在一個獨立的空間裡，當他讀到秦少游的詠物詩時，卻又把自己現在的處境融入其中，但始終沒有人家古人那種超然物外的心境。
待夏天還想給思雨作解釋時，宋健已回來了，看到思雨要夏天給解答難題，他覺得不妥，本來上山就很累了，現在肚子早就提抗議了，而思語所做的飯菜已擺在桌上了，再不吃就涼了。
宋健怎的就知道夏天現在是在想什麼呢，他還以為夏天作為一代天驕的大學生，他是該得到滿足的，現在他又在後山發現了這麼好的一個專案，不說是心想情事成，也該是不虛此行了。
當他看到夏天寫在本子上的那四首詩時，只不過是一目十行，他就看出了夏天作這些詩時的用意。他既為夏天有這樣的才華而驚歎，又從詩中品出了一股淡淡的幽傷，這就讓他不懂了，作為冷水新一代的領軍人物，還沒想到你內心也有那麼多苦處的地方。
夏天因自己的內心世界暴露給了別人，他也感到不安，他不想讓宋健看到，在他來冷水後的日子過得並不是那麼舒心如意，更不想讓宋健知道他與曹書記之間有隙。雖然從表面上看，他夏天在冷水好象如魚得水，其實他每走一步都要負出多少艱辛，這是別人難以得知的。
宋健沒有思雨那麼細心，他對夏天作的這些詩，雖然他也認為夏天可能在其中借托了某種想法，就沒想到夏天在冷水所走的路根本就不是自己想象的那樣，特別是那殘山欲淚曉風寒，淚曉風寒避幽谷兩句，他就只認為是夏天僅是作詩而已。
不能因為自己心裡有包袱就讓別人也被你所感染，夏天迅速調整好自己的心態，他見思雨還在那裡沉思，就抓過那個本子，要把它撕了。思雨一下就明白了夏天的用意，她飛快地從夏天手中奪過那個本子，有些霸道地對夏天說：“你怎麼能這樣做呢，我的本子歷來都是每本都保持一張不少，不信你還可以看我其它的本子，從它來到我手上後，就從沒隨便撕掉過任何一頁，不能因為在這個本子上有你夏天哥的手跡，就把我的規距給破壞了。”
思雨的用意本就是不言而喻的，她就想儲存著夏天的這四首詩，為找到一個藉口，思雨也是急中生智了，她平時是沒有亂撕本子的習慣，但也不是絕對的，為了保住夏天哥的這四首詩，她第一次用了她從不用的撒謊法。
雖然夏天寫得有些潦草，但那猷勁的字型還是那麼的引人注目，思雨想以夏天哥的這四首詩為參照，她一直都想學夏天，學習他這種靜心養誨的心胸，更想把夏天的這些字型一直都珍葳在自己身邊，因為夏天哥就是她人生的動力。
在夏天作這四首詩時，剛開始第一首詩，思雨就讀懂了夏天哥是剛到冷水時的心境，而隨著時候的推移，他的心路歷程也隨著季節的變化而更改，到了秋冬季節，夏天哥的心是冷到了冰點，她不知冷水官場有什麼樣的暗礁險灘，但她一定知道夏天哥的路走得並不是那麼順心。
在思雨的內心世界，對陶淵明為什麼要去開闢世外桃園，當時她還認為是古人就想回避現實生活，在課堂上老師也對她們講過借古喻今。現在我們的生活中也有不少這樣的事，很多有識之士，他們可能也有陶淵明情結，在他們的生活經歷中，並非就只有燦爛的朝陽，有時候在他們不得志時，也很願意與陶老先生為伍，他們的想法，他們心中的痛，只是他們沒有表現出來而已。
過著美好的生活，不象我們這類還在苦苦追尋的寒門學子，他們有啥樣的煩惱，有我們這樣的為明天奮鬥而辛苦耕耘的夜以繼日的嗎。象夏天哥這樣的人，他樂還樂不過來呢。
夏天把一年四季描繪得如此悲歡交集，思雨從前還沒認真去想過將來自己所要走的路，在她的眼裡，雖然現在就是哥哥在苦撐著這個家，她相信哥哥並不是只會成天與日月星辰相伴的一族，適當的時候，哥哥一定會在冷水脫穎而出，她知道哥哥宋健的才華並不在自己之下。
但當她一回來時，哥哥就好象到了過節一般。本來哥哥已是到了該結婚的時候了，就因為他既要供自己上學，又想讓自己不一輩子成為地球修理工。他對別人給他提親也遲遲沒有反應，可想在一個看起來形象高大的男人身上，他們也是有很多不願意說出的悄悄話的，就比如夏天哥與自己哥哥，他們的內心在想什麼，思雨雖然說不想去偷窺，她也知道他們對現狀並不滿足，他們就想成為人們心目中的風雲人物。
男人呀，你們活得累不累。
夏天哥比自己親哥要幸運，他過五頭斬六將，把自己送到人生的顛峰時刻，可是他走入社會之後，也同樣心境不佳，這大概就是老師所講的那種因內慮得不到釋放的有識之士那一種了。
夏天哥卻在無意間就讓自己人生盲點的一面展現在了自己的眼前，他也有苦，也有悲，老師的話看來還不是空隙來風，夏天哥現在就是老師講課中的一個例證，任何時候，人都有脆弱的一面，夏天哥能在自己面前表現出來，他就是把我當作了知已，我與他平時是隔得很遠，海記憶體知已，天涯若比鄰，其實只要是在心裡有了他，就是遠隔千山萬水，心裡是連在一起的。
思雨不想讓夏天哥再難過，她就想對他說，不必再去寒避幽谷，我不是你青春綻放的春天嗎。現在不能對他說，不然哥會罵自己沒出息，夏天哥也不會答應我這樣做的，我唯有把全部精力用在學習上，特別是到了我這樣快要到收穫的季節的時候千萬不能分心的，要是連大學都沒有考上，那面對孤山殘月的人就是我，而不是你夏天哥了。
宋健不知妹妹現在腦子裡想的什麼，他還以為妹妹僅是對夏天的才華佩服，對夏天所作的詩感興趣而已，妹妹平時在他的眼裡就是個乖小孩，宋健想不到小妹的心現在已經長大了，她並非只對夏天這幾首詩看得如何，而是對夏天這個人情有獨鍾了。
思雨不讓夏天撕那一頁本子，他不覺得是什麼了不起的事，以前也有這樣的情況發生。餘老師就把自己所寫的那些字都收葳起來了，夏天也對自己的字型很珍惜，他的字型雖然不能與餘中華的鋼筆字相提並論，卻也寫得及具特色，這一點不用別人說，他是明白的。
或者思雨就是把他這樣的字型作為崇拜的物件，那不奇怪，讀書人都會互相珍愛對方，那怕就一個字，有時候也能讓人浮想連翩。夏天也是一樣，他就把在大學時那幾個寫得好的字型都給要了一份，他也在別人字型的基礎上，對自己的字型作些改過，在其中也受益非淺。
他看了思雨所寫的字，思雨作為一個女流之輩，她的字卻與一般女孩子不同，並不是那種把它們的四肢站穩就行了的。思雨的字寫得比很多男人的字型還要傳神，寫得更有骨力，看到思雨把自己的字型裝入了她的書包，夏天就是這樣想的，他從來就沒想過，思雨現在是把他當成自己生命中拚命接近的座標。
當思雨收好書包時，宋健在一旁等不用了，你思雨也是，在家裡當然不知我們都爬了半天的山，早已累得疲憊不堪了，而我們現在看到美食心裡早伸出手來了，你還在那裡磨磨蹭蹭的。宋健現在的想法再不去管那些詩寫得如何了，他要邀夏天早點把思雨給準備的那一桌飯菜裝到肚子裡去。
思雨豈有看不出來的，她是想利用這限的時間與心中的偶像夏天哥多呆一會，夏天哥馬上就要離去了，也不知何時才能再有這樣的機會與他在一起，而自己是把飯菜都做好了的，她也想讓夏天哥吃這頓時飯時看出，她思雨並不是只會讀死書和書呆子，將來如果能與你夏天哥走到一起，我思雨也是多面手，是啥也難不倒的多才多藝的人呢。