第317章 1234？教還是不教？ 五
鈺軒沒有說話，只是埋首在韓四道的肩上，他是小，但是不傻，那個被娘救起來的男子，之前還像是一個護衛一般站在孃的身後，而現在就像是..就像是一個保護著孃的男人。
這樣的轉變鈺軒不知是好是壞，可是，他不喜歡這樣，一點也不喜歡。
如韓四道所說，從鈺軒跑了出去，張周怡愣了一會兒之後就開始擔心，不管鈺軒有沒有先學習《千字文》，鈺軒的聰明是值得肯定的，張周怡覺得不該打擊了鈺軒的積極性。
她跑出來的時候遇到陸衍之，之後便和陸衍之一起找，鈺軒還小，跑到哪裡磕磕碰碰的話難免受傷。
張周怡一見到韓四道抱著的鈺軒時，高興的笑了出來，忙跑過去將鈺軒接了過來，緊緊的抱住鈺軒。
鈺軒的小手也環住張周怡的脖子，看著陸衍之，輕輕叫著張周怡，“爹..”這個人，他不喜歡。
“我兒子最棒了，爹錯了，爹只是不希望你驕傲。”張周怡退開一些，親了親鈺軒的臉頰，“爹不該說你，乖，爹錯了。”
鈺軒沒有說話，只是摟緊了張周怡。
張周怡有些慶幸，鈺軒夠懂事，只要他道歉，他就不會太會記得他曾經傷害過他。他開始考慮，誇獎這個事情，是促使人進步的，還是世人落後的？有的人，被誇獎了，會越來越努力，有的人被誇獎了，會妄自菲薄，認為自己了不起。
鈺軒顯然不是這樣的人，或許，她的課上，她可以讓鈺軒當班長？畢竟，在算術上，鈺軒也學得很好。但是這樣會不會讓別人認為他偏袒鈺軒？
小孩子太**，這件事情到時候再說吧！
四天的時間，張周怡時不時道教室外看著教室裡的孩子搖頭晃腦的讀書，覺得好笑，臺上的夫子搖頭晃腦，臺下的學生也是搖頭晃腦，整個氛圍看起來喜感十足。
第五天，上午穆太師上課，意外的，居然全部學生都到了，連文夫子武夫子也站在那裡聽課，沒辦法，張周怡只好將講課的地方搬到了最大的廳裡，這裡曾經給夫子們考過是試，本來也是給這些學生考試的時候用的場地。
穆太師講的就是《憫農》，剛開始還介紹了一下張周怡，張周怡臊得慌，只拱了拱手灰溜溜的離開了，也沒看見穆太師講得如何，但是看孩子們離開時的笑臉，還有一個個跟自己打招呼行禮的樣子，應該是不錯。
孩子們在食堂裡吃飯，剛開始還有幾個學生自己帶著小罈子，裝著糟米飯和乾菜來書院，但是吃了學堂食堂裡的飯菜之後，便喜歡上了這裡的飯菜，他們每天最期待的事情就是來學堂裡上學，能夠學到知識，還能吃到好吃的飯菜。
張周怡拿著手裡的竹簡，忐忑難安，她雖然見過不少大場面，但是總歸是一個沒有講課驚訝的人，她有些不自在，也有一些害羞。
鈺軒走進書房，上前就拉著張周怡的手，“爹，你好厲害！”
張周怡被鈺軒一句話逗得笑了出來，她揉了揉鈺軒的頭髮，笑著問道：“怎麼了？怎麼忽然說爹厲害？”
“穆夫子說了，《憫農》是爹作的詩。”鈺軒滿臉滿眼的讚歎，這小模樣若是放在漫畫裡，就是滿是星星眼了。“爹你不知道，好多同學都來跟我說謝謝，還讓我來跟你說謝謝。爹，你真厲害。”