fri apr23:57:35 cst 2015
古代漢語，數中文系裡面最是枯燥的一門課了，窗外的陽光正好，偶爾有風吹進來，舒服地讓人想昏昏欲睡。
“諫太宗十思疏凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎昔取之而有餘，今守之而不足，何也夫在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠則吳、越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎”
古越戴著厚厚地瓶底眼鏡，抱著手裡的古代漢語書，古腔味十足地念著，搖頭晃腦悠哉地穿梭在教室中。
“舊唐書曾讚揚魏徵的奏疏“可為萬代王者法”。對於魏徵這篇奏疏，唐太宗非常重視，說它是“言窮切至”，使得自己“披覽亡倦，每達宵分”。 由此可見它在封建時代的重要意義。即使到了現代，文中“居安思危，戒奢以儉”的觀點，也仍有值得借鑑的意義。”
發表完自己的觀點，古越抬頭，在教室裡掃視了一圈，目光望向窗邊的一排座位，突然出聲道，“葉輕染。”
“你來談談，你對古代君王的治國之略有何見解”
古越一般在課堂上很少提問的，對他們的管教也很是鬆懈，所以致使好多學生上古代漢語課都是懶懶散散的，毫不放在心上。
不少學生都抬起頭，好奇地瞧著古越，似乎想看看他到底是想幹嘛
阿染眉毛微不可見地皺了一下，臉色有些黑，默不做聲地垂下眼瞼，隱過眸中神色，他站起來。
依舊是面於無表情地一張臉，淡淡道，“ 君，當以智，治吏引綱為治國之關鍵，治國用能，而不用賢，不以人善據，而以人性自利為基，凡治之極，下不能得。夫聖人之治國，不恃人之為吾善也，而用其不得為非也。恃人之為吾善也，境內不什數；用人不得為非，一國可使齊。為治者用眾而舍寡，故不務德而務法。夫必恃自直之箭，百世無矢；恃自圓之木，千世無輪矣。自直之箭，自圓之木，百世無有一，然而世皆乘車射禽者何也隱括之道用也。雖有不恃隱括而有自直之箭、自圓之木，良工弗貴也。何則乘者非一人，射者非一發也。不恃賞罰而恃自善之民，明主弗貴也。何則國法不可失，而所治非一人也。故有術之軍，不隨適然之善，而行必然之道”
古越抬頭，震驚地望著他，有些不敢置信這番話怎能出自一個十歲地少年之口，還能有這般見解，倒是叫他這個老頭子都有些自慚形穢了。
“好”古越伸手推了推鼻樑上的厚底眼鏡，目光隱隱有些激動，“以後你就是專門負責我的課業的課代表了。”
轉身，合上手裡的書，古越走到講臺上，收拾著課本，“好了，下課”
“葉同學，有空跟我來辦公室一下。”
古越話一出，班上所有的目光全都齊刷刷地聚到阿染的身上，有驚訝，有奇怪，有佩服，還有些莫名其妙。
他剛才那一番話全是古言文，一遍既過，班上就算有人聽懂了，卻也沒有完全理解，表情都有些茫然。
每個人望過來的表情都各不一樣，阿染在班上很少說話，簡直是低調的不能在低調了，致使同為一個系的同學，竟沒一個人認識他。
出了校辦公室，阿染手裡捧了一推亂七八糟的書，什麼楚辭啊，帝王謀啊、古漢語鑑賞之類的，都是剛剛古越塞給他的，還說讓他多看看，多學習學習，阿染的臉黑了黑，想他自幼生在古代，自懂事起便被教導著識文認字，詞文詩賦，兵法謀略，他哪樣不會，隨意撿了幾本書，阿染抱著出了校導室。
古越在自己課上收了一個得意門生的事，瞬間傳遍了校辦公室。
王老師忍不住打趣他，“瞧古老師這高興勁兒，就跟得了一閨女似的。”
“閨女我已經有了，不要了不要了。”古越連連擺手。
古越確實有一個閨女，才上初中，也算的上是中年得子了，所以格外疼愛些。
朝辦公室外望了一眼，古越忍不住笑了笑，“那小子我確實是越看越喜歡啊。”
阿染被古越收為得意弟子的訊息不脛而走，瞬間紅遍了整個中文系。
要知道古越名副其實地就如他的姓，一副老古董的模樣，可他還是學校校博物館的副館長，其能力、素養也不是蓋的，不知有多少人豔羨著呢。
同在一幢樓裡，樓上樓下，兩個人影，相錯而過
阿染抱著古越塞給他的一大摞書下了樓，正往教學樓區而去。
樓上，一抹紫色，明媚如陽。
手上抱著一本鋼琴曲譜，耳朵塞著白色的耳機，夜惜慢悠悠地從校董事室出來，微微低著頭，下了二樓，往藝術分院校去，有風吹來，揚起了她頰邊的髮絲，遮住了臉頰。
陽光很好，輕風淡淡，耳邊有鳥聲在輕語，似是感應一般，阿染回頭望去，身後空蕩蕩的大道上只餘兩旁一排排高大的法國梧桐在地上投下一片斑駁的碎影，頭頂有一片樹葉飄飄蕩蕩地打著旋落在他腳邊，遠處有男生女生迎面走來，手牽著手，笑容甜蜜。
他眨了眨眼，垂下眼瞼，眼裡有淡淡的疑惑一閃而過，回頭，抱著書漸漸走遠。