所以，從周靜被張小花用一口流利的英語震趴下，到朱青給全新版本的張小花上第二節數學課為止，這中間短短一天一夜的時間裡，那幫早就在一條船上不肯迷途知返的老師們已經制定好“對敵方針”：給張小花開啟一路綠燈，只要她不做明顯違背校規的事件，始終不予理會，以給張小花製造一個老師從此善待她的假象，等競賽一過，學校利用她結束，要殺要剮，到時候絕對是悉聽尊便。看
按理說這個方針是非常不錯的。但是作為一個作威作福，欺負沒背景沒來頭的學生慣了的老師來說，朱青在執行新方針時還是有一些笨手笨腳無法立刻駕輕就熟。
在最後一節課前三十分鐘的時間裡，她覺得自己是在用這輩子最大的努力剋制住自己去處罰張小花不認真聽課的行為。她的眼睛可以完全忽視那些有錢或者有勢的學生在底下玩遊戲，發簡訊，或者看漫畫等等不應該出現在數學課堂上的各類書籍，但是卻完全沒辦法忍受一個沒錢沒勢的學生安靜坐在自己座位上，看數學教科書的時間長過看她和黑板的時間。
她覺得那樣是在間接侮辱她奪魄驚魂的外貌。
不過由於有年級數學組長牽頭制定的特別方針在那裡做指導，她還是儘量的壓住心頭那股火氣。直到課堂最後五分鐘，學工部將彩信群發給校內網的各使用者，接到資訊的同學越發不安分起來時，朱青意識到自己已經無法壓住火了。
“張小花，站起來！你剛才看什麼看？現在在上課！不看老師你看同學的手機幹什麼？！像你這樣不認真學習長大以後能找什麼樣的活兒？！就算是出去掃大街也沒人看得上你！”
朱青將壓抑了整整一天一夜的怒火往蘇九身上傾瀉，她劈頭蓋臉怒斥蘇九剛才瞄了一眼前面同學手機的行為，將蘇九一個無關痛癢難等大雅之堂的小失誤批判到體無完膚罄竹難書的地步。
蘇九瞠目結舌的看著朱青。她還從來沒有遭受過這樣毫無道理有失偏頗的指責，在短時間內她只能是毫無反擊能力了。至少長久處於文明社會狀態中的蘇九現在是無法給自己製造有利局面來抵擋朱青語言炮彈的狂轟濫炸。
朱青整整罵了蘇九五分鐘，直到下課鈴聲響徹整座教室，才停下來。朱青在潛意識裡還在對蘇九昨天在英語課上同英語老師周靜比口語，回答問題時掐準時間回答完畢的行為十分在意。她覺得自己一定要在形式上內容上各個方面壓倒對手，要做到對手完全挑不出她反擊行為的理來。
“下課。同學們再見。”朱青的表情在視線轉向其他同學時變成了春風拂面狀態，她變臉的能力讓蘇九歎為觀止。
高一·七班教室內破天荒的沒有在放學時都離開教室，他們都看著還處於呆滯狀態的蘇九一言不發。
李優一在下課鈴聲響完之後條件反射的醒過來，他抬起頭注意到班上的異樣，以及其他同學都將目光投放在身邊同桌的身上的情景，有點不在狀況內。