第二卷 天籟
啾啾語錄——
媽媽，我是譜子，你來唱我吧。
我吃過雪，是天上的味兒。雲的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒。因為月亮的味兒多，所以雪是冷的。
北京生病了，到處都挖，它疼，都流眼淚了。
蚊子在燈上，飛走了，停在鏡子上，在臭美呢，原來是個女蚊子。
我長大了不工作，從爸爸媽媽那裡拿一點錢，去買許多東西，再賣掉，這樣就有更多的錢了。然後，我就給爸爸和媽媽買許多禮物，買一棵聖誕樹，把禮物掛在上面。給爸爸買一個漂亮的小姑娘，給媽媽買一個雪橇。還買許多糖果，掛在天花板上，下糖果雨繕
除非你們改變，像小孩一樣，你們絕不能成為天國的子民。
——耶穌
上帝藉助於每一個兒童，在成人的大門口重複它的呼喚，而早晨的資訊，使旋律保持完整無損。
——泰戈爾
在這個小生命中，有的是過剩的精力、歡樂和驕傲。
——羅曼崧蘩?
學會行走和言說是一個孩子從嬰兒期進入幼兒期的標誌，而這恰好是在一週歲上下。一個會行走的孩子，獲得了主動接觸事物的自由，物理的世界變廣闊了。一個會言說的孩子，獲得了表達和交流的自由，精神的世界變廣闊了。
從一歲半開始，幼兒的語言發展就進入了活躍期，並且越來越精彩紛呈。事實上，在人的一生中，幼兒期是語言能力的高峰，對於大多數人來說，也許是以後再也抵達不了的。在啾啾生長的過程中，幼兒的語言表現給我帶來的驚喜是不可比擬的。我深切地感到，這是天地間最奇妙的精神現象之一，是真正的天籟，是從大自然的性靈中迸發出來的音樂。然而，這麼美妙的音樂，人間能得幾回聞，它們幾乎不可避免地會隨著幼兒期的結束而消逝。彷彿是意識到它們的稍縱即逝和一去不可返，我貪婪地記錄和收藏它們，做了大量筆記。我敢斗膽說，對於一個幼兒的語言表現，也許還不曾有人做過這樣仔細的觀察和記錄，至少我還沒有看到有人發表過。為孩子、為我自己、也許還為兒童心理學儲存了這一份寶貴的資料，是我最感慶幸的一件事。